唱：夏夜美丽的黄昏教学设计｜教案在线预览

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对应课文《唱：夏夜 美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《夏夜》教案教学内容 1、唱：《夏夜》 2、听：《萤火虫》教学目标 1、能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。 2、能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习歌曲的第一声部。3、用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。教学重点 1、联系学生生活经

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：夏夜美丽的黄昏

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2025-12-28 06:17:36

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学校：淮安新安小学

唱：夏夜美丽的黄昏教学设计

未知

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关键词：唱：夏夜美丽的黄昏教学设计

正文

《夏夜》教案

教学内容 1、

唱：《夏夜》 2、

听：《萤火虫》教学目标 1、

能用天真、纯朴的情感、轻巧、甜美的声音通过合唱的形式表现萤火虫轻盈、可爱的形象。 2、

能感受到合唱为歌曲增加的艺术魅力。学习歌曲的第一声部。

3、

用肢体语言来表现音乐，体验音乐带来的美感。

教学重点 1、

联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知和体验。并能用优美、富有表现力的声音有表情地歌唱。 2、

调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。教学难点 1、感受×0 ×0 ×0的跳跃感，用断音与连音两种唱法对比表现萤火虫的形象。教学准备多媒体课件、电子琴、歌谱

教学过程一、导入

多媒体画面：迷人的夏夜，微风吹来了阵阵花香，池塘边的草丛里传来美妙动听的歌声

师：同学们，是谁在婉转歌唱呢？

（生：青蛙、蟋蟀、蛐蛐、纺织娘……

）

师：它们的演唱吸引来了一群小精灵，小精灵将成为夏夜里一道亮丽的风景！你们想知道这群小精灵是谁吗？（想）让我们到歌曲去寻找答案吧！（学生闭眼聆听歌曲《夏夜》范唱。）

二、新授

1、初次聆听歌曲

师：这群可爱的小精灵是谁呀？（萤火虫）

你听出这首歌曲是几拍子了吗？

（三拍子）

三拍子的强弱规律是怎样的？（生答，示范）

2、再次聆听

师：下面我想请小朋友用你学到的声势动作或者是你自己设计的声势动作来配合音乐做一做。

3、学习萤火虫飞舞的动作

师：萤火虫飞舞的姿态真美！小朋友们，你们想知道萤火虫是怎么飞舞的吗？（想）我们一起来学一学吧！

4、第三次聆听，分别找出歌曲中表现萤火虫闪烁和漫天飞舞的乐句

让我们跟着萤火虫的路线飞一飞吧！同时，小耳朵竖起来仔细听歌曲，歌曲中什么地方是表现萤火虫闪烁？什么地方是表现萤火虫提着小灯笼漫天飞舞的情景

呢？你能用动作表现出来吗？

5、用La”和“Lu”模唱歌曲

师：接下来请小朋友们用“La”表现萤火虫闪烁、用“Lu”表现萤火虫漫天飞舞，一起来唱一唱吧！

6、加入歌词学唱歌曲

7、加入动作表现歌曲

三、拓展

欣赏《萤火虫》师：“夏夜里，小小的萤火虫，可以给迷路的人指明方向，送一首《萤火虫》给你们，希望你们也能象萤火虫一样，把关爱送给更多需要帮助的人。”

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏夜美丽的黄昏教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏夜美丽的黄昏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：夏夜美丽的黄昏教学设计