（演唱）大眼睛羚羊教学目标设计

《大眼睛羚羊》教案

教学内容：演唱歌曲《大眼睛羚羊》

教学目标：1能用亲切、自然的声音与适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》，体会歌

曲丰富的情感及黎巴嫩儿歌的音乐风格。

2能积极参与音乐活动，并有较出色的表现。

教学准备：多媒体课件、琴、铃鼓、等

教材分析：

这是一首黎巴嫩儿歌4|4拍子，有两个相同的乐句组成，通过孩子

失去羚羊后着急心情与羚羊回来后孩子欢喜心情的对比，表现孩子与羚羊之间深厚的情感

教学过程：（一）导入教学

随乐律动：播放歌曲《大眼睛羚羊》，组织学生随乐律动踏步，感受歌曲风格特点。

1、节奏活动：出示两条节奏

4|4

X

0

0

0

| X

0

0

0 |

X

0

0

0

| X

0

0

0 |

4|4

0

0

X

X |

0

0

X

X|

0

0

X

X |

0

0

X

X|

3指导学生拍击第一条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现：指导学生拍击第二条节奏随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现，也可以拍腿、拍肩来表现，老师也可让学生在熟悉节奏的基础上演奏铃鼓等乐器

4将学生分成两部分一起来演奏，形成二声部节奏，

(二)学习歌曲

1、出示课件大眼睛羚羊的图片

2、出示课件介绍黎巴嫩的风光

（黎巴嫩位于西亚地区在地中海东岸，有两百多公里的海岸线，夏季炎热潮湿，冬季温暖。）

4、朗读歌词（出示歌词）

5、熟悉歌曲内容，了解歌曲情绪引导学生有感情的朗读两段歌词，表现歌词“着急和高兴的情绪

4|4

X

XX

X

X |

X.。

X

X

X |

－－ －

快

来吧

来

吧

多

么

着

急

快

来吧

来

吧

多

么

欢

喜

X

XX

X

X |

XX

XX

X

X| － —— ——

大

眼睛

羚

羊

你到

那儿

去

了？

大

眼睛

羚

羊

终于

回到

家

了。

X

XX

X

X |

X.。

X

X

X |

——

—

你

知道

我

有

多

么

想

你

你

知道

我

有

多

么

爱

你

X

XX

X

X |

XX

XX

X

X| － —— ——

大

眼睛

羚

羊

不能

没有

你

呀

大

眼睛

羚

羊

快来

做游

戏

呀

2老师击鼓，学生按节奏读歌词，也可加入动作参与表现

3教师范唱：教师范唱此歌曲。

4学生听歌曲模唱，用lu唱一遍

5随乐整体跟唱歌曲

6指导学生用“着急”和“欢快”的情绪演唱

7完成整首歌曲。

（三）拓展参与

1介绍手鼓乐器，铃鼓和串铃

2乐器参与表现

铃鼓：4|4

X

0

0

0|

X

0

0

0|

串铃：4|4

0

0

X

X|

0

0

X

X|

Za

(四)小结：今天通过学习这节音乐课，知道了我们人类是离不开小动物的，我们要爱护小动物，保护小动物，同时也对黎巴嫩音乐风情有了一些了解，感受了他们特有的节奏与丰富的情感，以后有机会去哪里再好好体验那里的民俗风情，今天的课就上到这里。