（音乐知识）音高、唱名、手势PPT及课堂实录内容

音乐知识《MI

SOL

LA》

音高、唱名、手势的认识

教学目标

1、让学生在不同的活动中感受、体验MI、SOL、LA的音高。

2、学习

MI、SOL、LA三个音的唱名及科尔文手势。

3、学唱歌曲《亮火虫》，感受MI、SOL、LA三个音在乐曲中的运用。

教学重点：

MI、SOL、LA三个音科尔文手势的学习

教学难点：

能够用准确的科尔文手势表达MI、SOL、LA三个音

教学用具：

多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、创设情景，激趣导入

师：欢迎大家来到美丽的音乐世界。在这里鸟语花香，到处都冲满着美妙的音乐。可是有一天来了一个老巫婆，她把美妙的音乐都偷走了。就在这个时候，出现了七个可爱的小精灵，它们分别是: 1(do)-2(re)-3(mi)-4(fa)-5(sol)-6(la)-7(si) 这七个小精灵都要通过自己的魔法手势才能发出美妙的音乐。今天这节课就让我们先来认识3(MI)、

5(SOL)、

6(LA)三个音魔法手势。

二、MI、SOL、LA三个音唱名及科尔文手势的学习。

1、MI的认识

看:看视频3（MI）的手势

做：学动作要领。

唱：边唱边做手势。

2、SOL的认识

看:看视频5（SOL）的手势

做：学动作要领。

唱：边唱边做手势。

3、LA的认识

看: 看视频6（LA）的手势

做：学动作要领。

唱：边唱边做手势。

三、练一练

1、唱唱做做

随着老师的琴声一边做手势，一边演唱这四条简单的音组。

.

3 5 3

. . 5 6

. . . 5 5 3

.... 5 5 6

2、听一听

老师弹奏上面的音组，听听弹的是哪一组？用手势表示出来。. . . 5 5 3

.... 5 5 6

3、音乐游戏------请你轻轻唱

A.迅速的唱出下列各音；

3

5

3

5

6

5

5

5

3

5

5

6

5

5

6

5

6

5

5

5

3

5

5

6

B.加上小节线、节奏符号再一次感受。

_____ 3 5

3

5

6

_____5 5

______ 5 3

______ 5 5

6

5 5

6

5

6

5 5

5 3 5 5

6

______ __________ _____

四、学唱歌曲《亮火虫》

亲爱的同学们！这首好听的旋律就是由我们今天学习的3、5 、6三个音按照不同的顺序组合起来的。它呀其实是一首贵州童谣，它还有一个非常好听的名字叫做《亮火虫》。

现在就让我们一起来学唱这首好听的乐曲吧！

1、

诵读歌词

A.

教师用贵州方言读歌词。重点把握“亮火虫”、“做窝儿”、“胖墩墩”这三歌词。

B.

学生接龙感受歌词

2、

学唱歌曲

五、小结

亲爱的同学们，今天我们通过自己的努力解救了三个小精灵，在这三个小精灵的带领下我们演唱出了美妙的音乐，下节课让我们学习更多的魔法手势，解救出更多的小精灵，让他们创造出更多美妙的音乐吧！下课!