Recycle 2教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课题 Recycle 2 总课时 2 课时第一课时年级四年级教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备录音小孩和大人的衣服鞋学生准备衣服学习目标知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。能力目标培养学生想象、推理的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-26 09:57:00

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学校：炎陵县沔渡镇中学

Recycle 2教案设计（一等奖）

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关键词：Recycle 2教案设计（一等奖）

正文

课题 Recycle 2 总课时 2 课时

第一课时

年级

四年级

教学方法

交际法、游戏法等

学习准备

教师准备录音小孩和大人的衣服鞋

学生准备衣服

学习目标

知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

能力目标

培养学生想象、推理的能力。

情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

重点

、

难点 1、Read aloud中出现的新语言点。

2、给故事加结尾。

3、学习食物、询问价格。

导学过程

一、

课前复习：

1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、

课前预习：

全体学生呼英语励志口号：

Nothing for nothing. 不费力气

一无所得

热身、复习：

日常口语练习：

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

三、小班内查练：小组检查学生有没有预习看书。

四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

板书：recycle 2 学生读本课时学习目标：

导入并指导学习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok. 学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring? 当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）

小组交流展示

小组展练：创编故事结尾表演

教师及时评价

练习拓展

1、教师播放Listen and tick部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

第三遍听音并核对答案。

2、完成Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。 Homework:

把故事说给家长和同学听

和朋友同学在演一演这个故事。

总结

这节课我学会了___________________，我还懂得了____________________.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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