2　植物与环境优秀课堂实录｜教案在线预览

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《植物与环境》教学设计一、复习引入1、提问：通过观察和比较仙人掌和莲，你们知道了什么？是否叶子小的植物比叶子大的植物耐旱？为什么？2、小结：仙人掌和莲的外形特征与它们生活的环境是有关系的。其它植物的外形特征与环境又有什么关系呢？二、植物的形态结构与环境1、引导学生了解不同的环境。1）观察这些环境的气

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所属课文：2　植物与环境

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2018-04-28 17:42:00

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学校：东莞市桥头镇第四小学

2　植物与环境优秀课堂实录

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关键词：2　植物与环境优秀课堂实录

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《植物与环境》教学设计

一、复习引入

1、提问：通过观察和比较仙人掌和莲，你们知道了什么？

是否叶子小的植物比叶子大的植物耐旱？为什么？

2、小结：仙人掌和莲的外形特征与它们生活的环境是有关系的。其它植物的外形特征与环境又有什么关系呢？

二、植物的形态结构与环境

1、引导学生了解不同的环境。

1）观察这些环境的气候有什么特点。

播放：沙漠、高山、草原、热带雨林、池塘植物群落图片。引导学生观察环境特点。

2）汇报这些环境的气候各有什么特点。

3）小结：同学们知道了这些环境的气候特点，那么我们就一起来观察，比较一下不同环境里生活着一些什么样的植物，它们的种类、高矮、器官的形态又有什么特点呢？。

2、引导学生观察植物形态结构与环境的关系

1）出示要学生重点观察的内容：植物的种类；

植物的高矮；

植物器官（如根、茎、叶等）。

2）教师分类播放各种环境的植物图片，引导学生认真观察，并把观察到的情况记录下来。

3）组内交流，不同环境有哪些植物，有怎样的形态特征？

小组交流，整理。教师巡视，旁听。

4）请学生上台展示他们的记录和结论。

3、引导学生归纳小结

【意图：引导学生通过观察、比较沙漠、高山、草原、热带雨林、池塘植物群落的植物，认识植物的形态结构与其生活环境的关系。】

三、作业

观察小区或附近植物的种类和形态特征。

关于本教案的常见问题

Q：2　植物与环境优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　植物与环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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