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关键词：小奶牛教学目标

正文

一、组织教学

1、听《小奶牛》进教室，师生问好。

2、复习歌曲《愉快的梦》。

集体复习一遍歌曲，然后分两组上来表演。

二、学习《小奶牛》

1、导入：

同学们：刚才我们一直在听的这首乐曲是几拍子的？（三拍子的）

师：谁能来说说三拍子的节奏特点？（●○○）

你能用什么动作来表示一下呢？

（请学生自己想象、自己创作拍击的不同形式）

2、刚才我们一直在听的这首乐曲给你什么感觉啊？你认为用什么表情术语比较合适？

（复习学过的表情术语，投影出示，让学生选择。）

3、学习歌曲《小奶牛》

⑴揭示课题：刚才我们听的这首乐曲就是今天我们要学习的朝鲜族儿歌《小奶牛》。

⑵请大家把歌曲欣赏一遍。

（学生边跟着音乐摇摆边哼唱旋律。）

⑶学生有感情地朗诵歌词并演唱。

（出示反复跳跃记号，提问，帮助大家复习回忆）

⑷出示第一、二乐句，大家一起唱一唱。让学生知道这两句旋律的节奏是相同的，并要求大家找出相同的旋律。深入教学知识点“旋律重复”。

⑸根据两句的节奏来即兴的旋律重复接龙，形式可多样。

⑹再次演唱歌曲，要求大家唱出歌曲的优美和活泼欢快。

4、拓展：让学生自己为歌曲设计歌表演。

⑴分组讨论，教师参与讨论指导。（音乐不停）

⑵小组交流表演。

5、思想教育：

师：小奶牛刻苦锻炼是为了什么呀？

（长大挤奶给人吃）

小奶牛都有这样的奉献精神，我们大家长大要为人民服务，只有从小怎样啊？（从小学好本领）

三、师生再见，下课。

小奶牛教学目标