资料摘要
25信箱教学目标:1 了解课文大意,体会娃丽有责任心、为他人着想的高尚品质。2 感受丽娃关爱他人的美好心灵。重点:了解课文大意,体会娃丽有责任心,为他人着想的高尚品质。难点:明白爸爸为什么同意让丽娃也来管理信箱的钥匙。教法:问题导学法。教具:多媒体教学过程:一谈话法激趣,引入新课。1 教师板书课题。
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- 所属课文：25 信箱
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- 2018-04-25 17:56:00
- 来源学校
- 学校：邓州市汲滩镇孙寨小学
25 信箱优质课一等奖
未知
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关键词：25 信箱优质课一等奖
正文
25信箱
教学目标:
1 了解课文大意,体会娃丽有责任心、为他人着想的高尚品质。
2 感受丽娃关爱他人的美好心灵。
重点:了解课文大意,体会娃丽有责任心,为他人着想的高尚品质。
难点:明白爸爸为什么同意让丽娃也来管理信箱的钥匙。
教法:问题导学法。
教具:多媒体
教学过程:
一谈话法激趣,引入新课。
1 教师板书课题。
2 出示课件信箱,教师提问:你看到了什么,想到了什么?鼓励学生说一说,指名回答。根据学生地回答,提出教学目标。
二学习目标
1 掌握课文的生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
2 感受娃丽关爱的美好心灵,做一个优良品质地小公民。
3 指名学生读一读教学目标。
三依据目标,谈话法提出问题:
同学们,是怎样和你的朋友、亲戚联系的?在以前人们是用哪些方式进行联系?写信就得用到信箱,信箱的作用是什么?
四鼓励大家用自己喜欢的方式读课文,课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?
1学生认真读课文后,教师让学生先分组讨论,形成共识。
2 鼓励学生大胆说出自己的想法,教师要让学生畅所欲言,只要有道理,教师就要及时鼓励,最大限度的激发学生的学习兴趣。
3根据大家的回答,师生共同解决问题,达成共识。
课文主要人物有:爸爸、哥哥和娃丽。
课文主要内容:爸爸把信箱的钥匙交给哥哥管理。哥哥把邮递员送错的信丢在台阶上,娃丽担心信被耽误,冒着风雪送信,爸爸知道这件事后,让娃丽和哥哥轮流管理信箱的钥匙。
五出示娃丽冒风雪送信的幻灯片,提出问题:看到这幅画,你想到了什么?娃丽在送信过程中会遇到哪些困难?她是怎样克服的?找出相关语段读一读?
指名学生读相关文段,教师提示,读出对娃丽的赞颂之情,娃丽是一个为他人着想,有责任心的人。
对回答问题又好有积极的学生,要大力表扬,激发他们的学习热情和向上力。
六娃丽给石铁盘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗?还带去了什么?她是一个什么样的人?鼓励大家找出相关文段读一读,分小组讨论。
根据大家的读悟,教师总结:娃丽给他们一家人送的不仅仅是一封信,带去的是关心,带去的是爱。她是一个做事认真负责,有责任心,有爱心的人。
七学了本课,你想对格式提亚说些什么呢?大家写下来,分小组念一念,看谁些的好。每小组推荐一人读一读,和大家分享。
八回顾课文内容,思考:1 爸爸让娃丽和哥哥轮流管信箱,爸爸用意何意?
2 大家分小组讨论,然后展示各组的答案。
3 教师提示:鼓励娃丽继续做一个有责任感的人,暗示哥哥也要像娃丽一样做一个有责任感的人。
九自由发言,谈谈自己的看法:学了本课你有什么感受?假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?鼓励大家畅所欲言,形成共识。
十作业:课后把这个故事讲给自己身边的朋友听。
十一同学们再见。
板书设计:
25大河沿52号
信箱
送信
(为他人着想)
小河沿52号
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 17:56:00
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5ygggwenku_16033
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关于本教案的常见问题
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