13 动物的“睡眠”教案范文｜教案在线预览

资料摘要

动物的睡眠教学目标 1 2教学重点学会略读。教材分析:这是一篇介绍动物休眠的常识性课文。课文以三种动物为例介绍了蝙蝠——冬眠，海参——夏眠，蜗牛——即冬眠又夏眠。课文介绍的内容虽然属于科普知识，但是笔墨生动、有趣、易懂。兼常识性与文学性为一体，教学时，应注意既要讲清三种动物的睡眠特点，又不能上成常识

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 动物的“睡眠”

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2018-04-18 09:30:00

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学校：璧山区丁家实验小学校

13 动物的“睡眠”教案范文

未知

2018-04-18 09:30:00

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关键词：13 动物的“睡眠”教案范文

正文

动物的睡眠

教学目标

教学重点

学会略读。

教材分析:

这是一篇介绍动物休眠的常识性课文。课文以三种动物为例介绍了蝙蝠——冬眠，海参——夏眠，蜗牛——即冬眠又夏眠。课文介绍的内容虽然属于科普知识，但是笔墨生动、有趣、易懂。兼常识性与文学性为一体，教学时，应注意既要讲清三种动物的睡眠特点，又不能上成常识课。我们始终要关注学生的主体地位，注意语文课的特点，要让学生体会语言的准确和生动，培养语文阅读能力。学情分析：

本班男生较多，男孩子大多数对这类动物常识性的知识很感兴趣，知识也较丰富，预习充分。

教学准备

有关动物“睡眠”的资料。课件

课时安排

1课时。

教学过程

一、谈话导入

1、导语：大家都知道，我们人类每天都要睡觉。动物也是这样，它们也要睡眠。可是，动物的睡眠跟人类却有所不同。不同的动物会有不同的睡眠。今天我们要学的这篇课文，就向我们揭示了几种动物睡眠的趣闻。

2、板书课题：动物的“睡眠”。

我们一起把课文的题目读一遍。

3、这个题目有什么特点？（“睡眠”两个字上加上了引号。）为什么要加上引号呢？学了课文，相信孩子们一定会知道答案。

二、扫除字词障碍

理解词语意思。

千里迢迢：形容路途非常遥远。

昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。

金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。

蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。

三、初读课文，了解课文大意

1、自主读课文，思考：（1）、课文讲了一件什么事？

（2）动物为什么要“睡眠”？

2、学生汇报

四、小组合作学习

1、出示小组合作学习要求，

2、小组合作学习

3、小组汇报、评价。

现在你们明白了课文题目中的“睡眠”为什么要加上引号的原因了吧?(动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。)

五、总结课文,拓展延伸

1、学了这篇课文,你有什么收获?

2、你还知道哪些动物奇特的睡眠方式?请给同学们介绍一下。

板书设计

13、动物的“睡眠”

蝙蝠——冬眠

海参——夏眠为了生存

蜗牛——冬眠、夏眠

关于本教案的常见问题

Q：13 动物的“睡眠”教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物的“睡眠”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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