30 牧场之国第二课时教案｜教案在线预览

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组长:编者:梁忠实校对:编者电话:13977602387 四年级下册课题名称:22* 牧场之国教学目标:1.认识本课8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国田园风光。3.揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。教学重点:引导学生了解荷兰牧场的特点。教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 牧场之国

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2022-06-03 01:35:14

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学校：田阳县那坡镇百峰小学

30 牧场之国第二课时教案

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关键词：30 牧场之国第二课时教案

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组长:编者:梁忠实校对:编者电话:13977602387 四年级下册

课题名称:22* 牧场之国

教学目标:

1.认识本课8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国田园风光。

3.揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。

教学重点:引导学生了解荷兰牧场的特点。

教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

教具准备:生字词卡片、课文插图、投影机。

教学过程

一、激趣导入

1.《乡下人家》里的人们生活、景色怎样?

2.揭课题:22*牧场之国

3.质疑:从题目看,主要写什么?

二、初读,整体感知

1.生按要求自读课文:

(1)读准字音

(2)课文是按什么结构来写的?分别写了哪些牲畜?

2.检查读书情况

(1)出示生词卡片:镶嵌膘肥牲畜毛毡模样骏马

公爵悠然自得仪表端庄辽阔无垠

(2)总——分结构,分别写了花牛、骏马、绵羊、牛羊。

三、理解与品读课文

1.小组探讨:

(1)课文哪些段落写了哪些牲畜?这些牲畜生活怎样?

(2)景色怎样?划出有关句子读读、议议。

2.讨论反馈:

(1)学生在读有关句子时,重点指导朗读(悠然、惬意、宁静、和谐)特别是最后一段,更要突出:宁静和谐的氛围。

(2)边读边引导学生观看投影插图,体会荷兰的田园风光。

3.引导学生感悟课文中四次出现的“这就是真正的荷兰”是作者发自内心的赞叹。

四、课文总结

1.学生积累优美词句。

2.教师总结。

板书设计:

牧场之国

碧绿草原黑白花牛悠然自得

成群骏马膘肥体壮惬意舒畅

绵羊猪群悠然自得宁静和谐

晚霞满天牛羊歇息

关于本教案的常见问题

Q：30 牧场之国第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 牧场之国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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