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【第一课时】认识东南西北一、教学目标1.使学生认识东、南、西、北四个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。知道地图上的方向,并能绘制示意图。2.在合作、交流的活动中,培养学生辨别方向的意识,进一步发展空间观念。3.在辨认方向的过程中,培养学生运用知识解决实际问题的能力。二、教学重点认识东、南、西、
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认识东、南、西、北PPT专用教学设计内容
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关键词:认识东、南、西、北PPT专用教学设计内容
正文
【第一课时】认识东南西北
一、教学目标
1.使学生认识东、南、西、北四个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。知道地图上的方向,并能绘制示意图。
2.在合作、交流的活动中,培养学生辨别方向的意识,进一步发展空间观念。
3.在辨认方向的过程中,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
二、教学重点
认识东、南、西、北四个方向
三、教学难点
区分图上方向与实际方向。
四、教学具准备
“东、南、西、北”四个字
五、教学过程
(一)引入
1.出示学校校园示意图。
同学们,你们知道图上画的是什么地方吗?谁愿意来当小导游,向大家介绍一下我们的校园吧。(学生描述校园周围的景物。)
听完他们的描述,你有什么感想?你能把我们的学校介绍给家人吗?
2.明确学习内容。
为什么大家理解的“右侧”位置各不同?怎样才能不出现这种误会?
今天,我们就来学习方向,有了方向做引导,你的家人就能更好地找到我们学校了。
板书课题。
(二)初步感知东南西北
1.出示课题
2.情景导入:北极星引路
3.新知探究
(1)辨认东南西北四个方向。
(2)课件出示校园示意图。
(3)看太阳,识方向。
(4)标出示意图所给的填空。
(5)小练习(见课件)
4.重新绘制校园示意图
(四)巩固练习
1.看一看这位同学的家是怎样布置的?说说你的房间是怎样布置的。
2.学校大门在哪个方向?
3.你家在学校的哪个方向?
4.绘制自己的房间示意图。
5.完成书上练习。
图上是我国的五座名山,合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、()岳衡山、()岳华山、()岳恒山。
(五)总结
今天的学习,你有什么收获?
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