人民币与小数优质课教案推荐｜教案在线预览

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小数的初步认识一、创设情景,引发思考。同学们,你们去过超市吗?今天,老师和你们一起去超市逛一逛,好吗?(出示主题图)看,这是超市的一角,你看到了什么?你能说出这些物品的价格吗?今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书课题:认识小数)二、结合生活,探索小数的读、写法。我觉得我们班同学特别聪明,你

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所属课文：人民币与小数

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2018-05-29 17:03:00

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学校：滦州市横渠实验小学

人民币与小数优质课教案推荐

未知

2018-05-29 17:03:00

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关键词：人民币与小数优质课教案推荐

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小数的初步认识

一、创设情景,引发思考。

同学们,你们去过超市吗?今天,老师和你们一起去超市逛一逛,好吗?(出示主题图)看,这是超市的一角,你看到了什么?你能说出这些物品的价格吗?

今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书课题:认识小数)

二、结合生活,探索小数的读、写法。

我觉得我们班同学特别聪明,你们自己可以解决这些问题吗?老师相信你们行,请同学们打开书50页,小组自学。

(一)先解决第一个问题:你认为什么样的数是小数?你发现小数和其它数有什么不同?谁来说几个小数。

(二)再解决第二个问题:小数的读、写法。

师:我们的这个新朋友小数点本领可真不小,它在数的中间一站,把数分成了两部分,这样的数应该怎么读呢?可把老师难住了,谁来再帮帮我呢?

[课件出示商品标价:小熊7.25元、风筝8.80元、布娃娃11.30元等]

你是怎么读的?跟大家说说

(先读小数点左边的整数部分,再读小数点,最后读小数点右边的小数部分)

我们会读小数了,你能用两种方法说一说下面物品的价钱吗?

讨论:用小数表示商品价格,每一位上的数分别表示什么?

好,我们会读小数了,那你会写小数吗?试试

师:同学们闭上眼睛,想一个你在平时生活中认识的一个小数。

好,老师请几位同学上台来把你想的小数写下来。

让学生在黑板上写,其余的学生写在自己的练习本上。

我们一起总结怎么写小数?(先写整数部分,再写小数点,最后写小数部分)

三,巩固练习

到现在为止,你们对小数的知识掌握的好吗?光说不行,我得检验检验你们,有信心吗?

51页练一练1、2、3、4

四、引导总结,反思过程。

通过这一节课的学习,你有什么收获?对于自己的表现你满意吗?

关于本教案的常见问题

Q：人民币与小数优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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