扇形统计图课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《扇形统计图的认识》教学设计教学目标:1、使学生初步认识扇形统计图及其特点,了解扇形统计图的优点。并能读懂图中的信息,解决实际问题。2、使学生经历数据统计过程,培养学生分析和解决问题的能力。3、体会统计在现实生活中的作用,感受统计的价值。教学重点:了解扇形统计图的特点和优点,能读懂图中的信息,解决实

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-25 10:17:00

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学校：重庆市荣昌区昌元螺罐完全小学

扇形统计图课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-25 10:17:00

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关键词：扇形统计图课件配套优秀教案案例

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《扇形统计图的认识》教学设计

教学目标:

1、使学生初步认识扇形统计图及其特点,了解扇形统计图的优点。并能读懂图中的信息,解决实际问题。

2、使学生经历数据统计过程,培养学生分析和解决问题的能力。

3、体会统计在现实生活中的作用,感受统计的价值。

教学重点:了解扇形统计图的特点和优点,能读懂图中的信息,解决实际问题。教学难点:能根据统计图进行简单的数据分析。

教学准备:课件。

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课

1、复习条形统计图、折线统计图知识

2、谈话引入统计表(课件出示统计表)

二、处理数据,完成统计表

1、学生根据统计表提出问题:

(1)说说喜欢各种运动项目的人数?

(2)能算出喜欢每种运动的人数各占全班总人数的百分之几吗?

2、指导学生计算百分比并填写统计表。

3、(课件出示条形统计图及好处:可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数)

4、如果老师问你们喜欢乒乓球的人数占总人数的百分之几,你们能很快看出来吗?

5、揭示课题(板书课题:扇形统计图)

三、合作交流,探究新知

(一)认识扇形统计图及其特点

(出示课本例1扇形统计图)

1、出示后问扇形在哪里?用手比划出来。

2、思考:在这个扇形统计图中,整个圆表示什么?各个扇形分别表示什么? (板书:特点——圆表示总数量,扇形表示各部分数量。)

3、说说扇形统计图的好处?(板书:优点——能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。)

4、提问:乒乓球的30%表示什么?并要求学生独立完成统计图

5、想一想,算一算:所有扇形的百分数之和是多少?

(二)利用扇形统计图解决实际问题。

要求:根据统计图提出数学问题,并解答。

1、喜欢哪种运动的人数最多?喜欢哪种运动的人数最少?

2、喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之几?

四、巩固练习

(一)(课件出示生活中扇形统计图广泛应用的图片)

说说从扇形统计图中你获得了什么数学信息?

(二)完成教材97页“做一做”。

(1)自主看图,理解图意

(2)同桌讨论计算方法并集体交流

(三)完成教材100页第2题。(修改问题:如果陈东家每月的教育支出是300元,那么他每月总支出是多少元?)

学生独立完成后,集体交流

五、课堂总结。

1、通过这节课的学习,你有什么收获?

2、总结归纳:1、了解了扇形统计图的特点和优点。2、掌握了填写扇形统计图的方法:(1)先计算出各部分数量占总数的百分之几?(2)再把百分数填到对应的扇形中。3、能读懂扇形统计图中的信息并解决简单的问题。

六、布置作业:

1、课本100页第4题

2、课外延伸:自己确定统计内容,收集数据并尝试绘制扇形统计图。

板书设计扇形统计图的认识

圆表示总数

特点:

扇形表示各部分数量

优点:可以清楚表示出各部分数量与总数之间的关系。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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