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椭圆及其标准方程教学目标:理解椭圆的定义及焦点、焦距的概念,掌握椭圆的标准方程及其推导方法. 重点难点分析教学重点:椭圆的定义及椭圆的标准方程. 教学难点:椭圆标准方程的推导. 教学设计:【动手实践】取一条一定长的细绳,把它的两端固定在画图板上的F1和F2两M点,当绳长大于F1和F2的距离时,用笔尖

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小结教案和课堂实录

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椭圆及其标准方程

教学目标:理解椭圆的定义及焦点、焦距的概念,掌握椭圆的标准方程及其推导方法. 重点难点分析

教学重点:椭圆的定义及椭圆的标准方程. 教学难点:椭圆标准方程的推导. 教学设计:

【动手实践】取一条一定长的细绳,把它的两端固定在画图板上的F1和F2两M点,当绳长大于F1和F2的距离时,用笔尖把绳子拉紧,使笔尖在图板上慢慢

移动,看看你会得到什么图形?

F1F2【讲授新课】1.椭圆的定义:把平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数(大于F1F2)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做焦距. 2.椭圆标准方程的推导:

如图,建立直角坐标系xOy,使x轴经过点F1,F2,并且点O与线段F1F2的中点重合. 设点

M(x,y)是椭圆上任一点,椭圆的焦距为2c(c>0).焦点F1,F2的坐标分别是(c,0),(c,0),又设M与F1,F2的距离的和等于常数2a. MF1MF22a

yMxx2y2椭圆的标准方程:221(a>b>0)

ab22ccF1OF22它所表示的椭圆的焦点在x轴上,焦点是F1(c,0)、F2(c,0),且cab. 如果使点F1,F2在y轴上,点F1,F2的坐标是F1(0,c),F2(0,c),

则椭圆方程为yF2OF1xyx1(a>b>0)

22ab22练习:

1. 判断下列椭圆的焦点位置,指出焦点的坐标:

x2y2x2y222(1)1;

(2)25x16y400;

(3)1(mn0)

169mn2. 设F1(3,0)、F2(3,0),且MF1MF26,则点M的轨迹是___________________. x2y2例1.方程21表示焦点在y轴上的椭圆,求实数m的取值范围. 2m(m1)m0m0解:由题意得(m1)20

即m1

221(m1)mm22

故所求实数m的取值范围是(,0)(0,)

例2.已知椭圆mx23y26m0的一个焦点为(0,2),求m的值. 12x2y21

∵焦点在y轴上,

∴a22m,b26,

解:方程变形为62m2222又c2且abc,

∴2m62,

∴m5

例3.求适合下列条件的椭圆的标准方程:

(1)

两个焦点坐标分别是(4,0)、(4,0),椭圆上一点P到两焦点的距离的和等于10;

(2)

两个焦点的坐标分别是(0,2)、(0,2),并且椭圆经过点(35,). 22x2y2解:(1)因为椭圆的焦点在x轴上,所以设它的标准方程为221(a>b>0)

ab22222∵2a10,∴a5,又c4,∴bac549

x2y21

所求椭圆的标准方程为259y2x2(2)因为椭圆的焦点在y轴上,所以设它的标准方程为221(a>b>0)

ab

由椭圆的定义知2a3535()2(2)2()2(2)2210

2222222∴a10

又c2

∴bac1046

y2x21

所以所求圆的方程为106【课堂小结】椭圆的定义;椭圆的标准方程:

x2y2(1)若焦点在x轴上,则标准方程为221(a>b>0)

aby2x2(2)若焦点在y轴上,则标准方程为221(a>b>0)

ab

【课后作业】

1. 阅读教科书;

2. 《习案九》第1、2题.

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