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3.1.2《导数的概念》教学设计课题3.1.2 导数的概念 课型新授课教学目标1.了解瞬时速度、瞬时变化率的概念;2.理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;3.会求函数在某点的导数。[来源学科网Z,X,X,K]重点[来源:Zxxk.Com]教学重点:瞬时速度、瞬时变化率
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3.1.2 导数的概念名师教学实录
未知
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关键词:3.1.2 导数的概念名师教学实录
正文
3.1.2《导数的概念》教学设计
课题
3.1.2
导数的概念
课型
新授课
教学
目标
1.了解瞬时速度、瞬时变化率的概念;
2.理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵;
3.会求函数在某点的导数。
[来源学科网Z,X,X,K]
重点[来源:Zxxk.Com]
教学重点:瞬时速度、瞬时变化率的概念、导数的概念;
教学难点:导数的概念.
难点
教具
准备
多媒体
课时
1 安排
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
[来源学科网]教学过程:
一.创设情景
(一)平均变化率
(二)探究:计算运动员在0t
65这段时间里的平均速度,并思考以下问题:
49
⑴运动员在这段时间内使静止的吗?
⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗?
探究过程:如图是函数h(t)= -4.9t2+6.5t+10的图像,结合图形可知,h
65h()h(0),
4965h()h(0)所以v490(s/m),
65049ot
虽然运动员在0t65这段时间里的平均速度为0(s/m),但实际情况是运动员仍然运49动,并非静止,可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态.
二.新课讲授
1.瞬时速度
我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速度。运动员的平均速度不能反映他在某一时刻的瞬时速度,那么,如何求运动员的瞬时速度呢?比如,t2时的瞬时速度是多少?考察t2附近的情况:
思考:当t趋近于0时,平均速度v有什么样的变化趋势?
结论:当t趋近于0时,即无论t从小于2的一边,还是从大于2的一边趋近于2时,平均速度v都趋近于一个确定的值13.1.
从物理的角度看,时间t间隔无限变小时,平均速度v就无限趋近于史的瞬时速度,因此,运动员在t2时的瞬时速度是13.1m/s
为了表述方便,我们用limh(2t)h(2)13.1
t0t表示“当t2,t趋近于0时,平均速度v趋近于定值13.1”
小结:局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。2 导数的概念
从函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是: x0
limf(x0x)f(x0)flim
x0xx
我们称它为函数yf(x)在xx0出的导数,记作f'(x0)或y'|xx0,即
f(x0)limx0f(x0x)f(x0)
x说明:(1)导数即为函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率
(2)xxx0,当x0时,xx0,所以f(x0)lim三.典例分析
2例1.(1)求函数y=3x在x=1处的导数.
x0f(x)f(x0)
xx0[来源:Z+xx+k.Com]2分析:先求Δf=Δy=f(1+Δx)-f(1)=6Δx+(Δx)
再求ff6x再求lim6
x0xx解:法一
定义法(略)
3x23123(x212)limlim3(x1)6
法二:y|x1limx1x1x1x1x1(2)求函数f(x)=xx在x1附近的平均变化率,并求出在该点处的导数.
2y(1x)2(1x)23x
解:xxy(1x)2(1x)2lim(3x)3
f(1)limx0xx0x例2.(课本例1)将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品,需要对原油进行冷却和加热,如果第xh时,原油的温度(单位:C)为f(x)x7x15(0x8),计算第2h时和第6h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
解:在第2h时和第6h时,原油温度的瞬时变化率就是f(2)和f(6)
根据导数定义,''2f(2x)f(x0)f
xx(2x)27(2x)15(227215)x3
x所以f(2)limflim(x3)3
x0xx0同理可得:f(6)5
在第2h时和第6h时,原油温度的瞬时变化率分别为3和5,说明在2h附近,原油温度大约以3C/h的速率下降,在第6h附近,原油温度大约以5C/h的速率上升.
注:一般地,f'(x0)反映了原油温度在时刻x0附近的变化情况.
四.课堂练习
21.质点运动规律为st3,求质点在t3的瞬时速度为.
2.求曲线y=f(x)=x3在x1时的导数.
3.例2中,计算第3h时和第5h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.五.回顾总结
1.瞬时速度、瞬时变化率的概念
2.导数的概念
六.布置作业
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