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正文

“治世不一道，便国不法古”

备课时间：2019.5.20 授课时间：2019.5.29 课时：1 一、教学目标

1.知识与能力

（1）了解商鞅变法的时代背景,认识其必然性。

（2）根据商鞅变法的具体内容,分析变法对秦国的发展所起的作用。

2.过程与方法

（1）根据教科书和教师提供的视频和历史材料，加深对变法背景和各项措施的了解，认识秦国变法之前政治经济制度的落后性和变法的重要性。

（2）观看视频，展开讨论，独立思考与合作探究相结合。

3.情感态度与价值观

（1）通过对商鞅实现自我价值与理想的坚强决心，联系社会现实生活，引导学生树立愿意为实现自我理想而努力奋斗的决心。

（2）通过对商鞅变法的历史背景、内容、目的的认识，了解战国时期各国为建立霸王之业先后进行了改革，认识改革是发展的惟一出路，明确改革对国家发展的重要性。

（3）了解商鞅变法给秦国带来的巨变，增强学生对国家、对社会的历史责任感，并进一步认识中国深化改革开放的伟大意义。

二、教学重点

1.了解商鞅变法的时代背景、具体措施和内容，认识其特点。

2.商鞅变法成功的因素。

三、教学难点

如何理解商鞅变法的重大历史意义

四、教学过程

第一环节：自主学习

夯实基础

一、商鞅变法的背景

春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大发展和大变革时期。

1.经济方面：

2.政治方面：

3.军事方面

4.思想文化方面：

5.有利因素：

二、商鞅变法的内容（先后于公元前年和公元前年两次变法）

内容

废分封，行县制

政治

令民为什伍，实行连坐法

影响

军事

奖励军功，按功授爵

奖励耕织，重农抑商

统一度量衡

经济

开阡陌，废井田制

“塞私门之请”，移风易俗

探究一：结合商鞅变法内容思考：其变法围绕的核心是什么？变法的性质是什么？变法有何特点？

角色体验：假如你是生活在当时秦国的旧贵族、新兴地主、农民、军士或国君，你支持还是反对商鞅变法，理由是什么？

三、商鞅变法的影响

【思考】根据商鞅变法的内容概括商鞅变法的影响

【合作探究1】商鞅变法为什么能够取得成功？

【合作探究2】秦国通过商鞅变法迅速强盛起来，但是改革者商鞅却被车裂而死，“商鞅虽死，秦法未亡”

。面对这样的结局，你有什么认识或者是感想呢？

四、板书设计

商鞅变法

变法背景

变法内容

变法影响

五、课堂练习

1.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是商鞅变法（）

A.允许工商者入仕 B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有 D.奖励军功,废除“世卿世禄制”

2.商鞅变法中哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）

①军功授爵制②重农抑商③废除井田制④废分封行县制⑤实行连坐

A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 3.商鞅变法措施中对后世影响最深的一项是（）

A、奖励耕织 B、推行县制 C、为田开阡陌 D、重农抑商

4.太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑（惩治）其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日（第二天），秦人皆趋令。 ──《史记·商君列传》

请思考：这一事件说明了什么？

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