1.1.1 命题教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

命题【学习目标】1、了解命题、真命题、假命题的概念；能够指出一个命题的条件和结论。2、学会判断哪些语句是命题，哪些语句不是命题；掌握判断命题真假的方法。【重点难点】重点：命题、真命题、假命题的概念。难点：判断命题的真假。预习案一、探索新知1．命题的概念(1)命题：__________________

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1.1 命题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-01-25 15:22:23

来源学校

学校：惠阳一中实验学校

1.1.1 命题教学设计第一课时

未知

2021-01-25 15:22:23

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.1.1 命题教学设计第一课时

正文

命

题

【学习目标】

1、

了解命题、真命题、假命题的概念；能够指出一个命题的条件和结论。

2、

学会判断哪些语句是命题，哪些语句不是命题；掌握判断命题真假的方法。

【重点难点】

重点：命题、真命题、假命题的概念。

难点：判断命题的真假。

预习案

一、探索新知

1．命题的概念

(1)命题：

_____________________

______的语句叫作命题．

(2)命题的真假：判断为______的语句叫作真命题；判断为______的语句叫作假命题．

2．命题的条件和结论

(1)一般地，一个命题由________和________两部分组成．

(2)命题可以表示为“若p，则q”的形式，其中的p叫作命题的________，q叫作命题的________．

二、预习自测

1、下列语句中不是命题的是（

）

A.梯形是四边形

B.等边三角形难道不是等腰三角形吗？

C.空集是任何集合的真子集

D.若acbc，则ab

2、判断下列命题的真假．

①能被6整除的整数一定能被3整除．（

）

②四条边相等的四边形是正方形．（

）

3、将下列命题写成“若p则q”的形式:并判断真假．

①等腰三角形两腰上的中线相等．

②偶函数的图像关于y轴对称．

探究案

一、

合作探究

探究1

下列语句哪些是命题？真假如何？

（1）空集是任何集合的子集；

（2）若整数a是素数，则a是奇数；

（3）2小于或等于2；

（4）对数函数是增函数吗？

（5）2x15；

（6）平面内不相交的两条直线一定平行；

（7）明天下雨。

探究2 指出下列命题中的条件和结论。

（1）若整数a是素数，则a是奇数；

（2）对角互补的四边形是圆的内接四边形。

探究3 将下列命题写成“若p则q”的形式，并判断真假．

（1）平行四边形的对角线互相平分．

（2）对顶角相等．

（3）全等的两个三角形面积也相等．

训练案

1．下列语句：①

158；②x3；③指数函数是增函数吗？；④空间两条直线不平行则相交．

其中是命题的有

（填序号）．

2．判断下列命题的真假．

（1）二次函数的图像是一条抛物线．

（2）两个内角等于45的三角形式等腰直角三角形．

3．将下列命题写成“若p则q”的形式．并判断真假．

（1）矩形的对角线相等．

（2）空间两条直线不平行就相交．

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.1.1 命题教学设计第一课时