资料摘要

第一章空间几何体§1.1空间几何体的结构1.1.1柱、锥、台、球的结构特征【课时目标】认识柱、锥、台、球的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.1.一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都________________,由这些面所围成的多面体叫

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题1.1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
72
下载次数
0
更新时间
2019-06-29 17:17:00
来源学校
学校:湘潭县第二中学

习题1.1公开课参赛课教案

未知
2019-06-29 17:17:00
72
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题1.1公开课参赛课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题1.1公开课参赛课教案

正文

第一章

空间几何体

§1.1

空间几何体的结构

1.1.1

柱、锥、台、球的结构特征

【课时目标】

认识柱、锥、台、球的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.

1.一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都________________,由这些面所围成的多面体叫做棱柱.

2.一般地,有一个面是多边形,其余各面都是________________________________,由这些面所围成的多面体叫做棱锥.

3.以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫________.

4.以直角三角形的一条________所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面围成的旋转体叫做圆锥.

5.(1)用一个________________________的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台.

(2)用一个________于圆锥底面的平面去截圆锥,底面和截面之间的部分叫做圆台.

6.以半圆的________所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体叫做球体,简称球.

一、选择题

1.棱台不具备的性质是(

) A.两底面相似

B.侧面都是梯形

C.侧棱都相等

D.侧棱延长后都交于一点

2.下列命题中正确的是(

) A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱

B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱

C.有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱

D.用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台

3.下列说法正确的是(

) A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥

B.夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体

C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台

D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线

4.下列说法正确的是(

) A.直线绕定直线旋转形成柱面

B.半圆绕定直线旋转形成球体

C.有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台

D.圆柱的任意两条母线所在的直线是相互平行的

5.观察下图所示几何体,其中判断正确的是(

)

A.①是棱台

B.②是圆台

C.③是棱锥

D.④不是棱柱

6.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北,现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开,外面朝上展平,得到右侧的平面图形,则标“△”的面的方位是(

)

A.

南

B.北

C.西

D.下

二、填空题

7.由若干个平面图形围成的几何体称为多面体,多面体最少有________个面.

8.将等边三角形绕它的一条中线旋转180°,形成的几何体是________.

9.在下面的四个平面图形中,哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图?其序号是________.

三、解答题

10.如图所示为长方体ABCD—A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱.

11.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,轴截面的面积等于392 cm2,母线与轴的夹角是45°,求这个圆台的高、母线长和底面半径.

能力提升

12.下列四个平面图形中,每个小四边形皆为正方形,其中可以沿两个正方形的相邻边折叠围成一个正方体的图形的是(

)

13.如图,在底面半径为1,高为2的圆柱上A点处有一只蚂蚁,它要围绕圆柱由A点爬到B点,问蚂蚁爬行的最短距离是多少?

1.学习本节知识,要注意结合集合的观点来认识各种几何体的性质,还要注意结合动态直观图从运动变化的观点认识棱柱、棱锥和棱台的关系.

2.棱柱、棱锥、棱台中的基本量的计算,是高考考查的热点,要注意转化,即把三维图形化归为二维图形求解.

在讨论旋转体的性质时轴截面具有极其重要的作用,它决定着旋转体的大小、形状,旋转体的有关元素之间的关系可以在轴截面上体现出来.轴截面是将旋转体问题转化为平面问题的关键.

3.几何体表面距离最短问题需要把表面展开在同一平面上,然后利用两点间距离的最小值是连接两点的线段长求解.

第一章

空间几何体

§1.1

空间几何体的结构

1.1.1

柱、锥、台、球的结构特征

答案

知识梳理

1.互相平行

2.有一个公共顶点的三角形

3.圆柱

4.直角边

5.(1)平行于棱锥底面

(2)平行

6.直径

作业设计

1.C

[用棱台的定义去判断.]

2.C

[A、B的反例图形如图所示,D显然不正确.]

3.C

[圆锥是直角三角形绕直角边旋转得到的,如果绕斜边旋转就不是圆锥,A不正确,圆柱夹在两个平行于底面的截面间的几何体才是旋转体,故B不正确,通过圆台侧面上一点,有且只有一条母线,故D不正确.]

4.D

[两直线平行时,直线绕定直线旋转才形成柱面,故A错误.半圆以直径所在直线为轴旋转形成球体,故B不正确,C不符合棱台的定义,所以应选D.]

5.C

6.B

7.4

8.圆锥

9.①②

10.解

截面BCFE右侧部分是棱柱,因为它满足棱柱的定义.

它是三棱柱BEB′—CFC′,其中△BEB′和△CFC′是底面.

EF,B′C′,BC是侧棱,

截面BCFE左侧部分也是棱柱.

它是四棱柱ABEA′—DCFD′.

其中四边形ABEA′和四边形DCFD′是底面.

A′D′,EF,BC,AD为侧棱.

11.解

圆台的轴截面如图所示,设圆台上、下底面半径分别为x cm和3x cm,延长AA1交OO1的延长线于点S.在Rt△SOA中,∠ASO=45°,

则∠SAO=45°.

1∴SO=AO=3x cm,OO1=2x cm.∴(6x+2x)·2x=392,解得x=7,∴圆台的高OO12=14 cm,母线长l=2OO1=142 cm,底面半径分别为7 cm和21 cm.

12.C

13.解

把圆柱的侧面沿AB剪开,然后展开成为平面图形——矩形,如图所示,连接AB′,则AB′即为蚂蚁爬行的最短距离.

∵AB=A′B′=2,AA′为底面圆的周长,且AA′=2π×1=2π,

∴AB′=A′B′2+AA′2=4+2π2=21+π2,

即蚂蚁爬行的最短距离为21+π2.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-29 17:17:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 72
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147204

来自:学校:湘潭县第二中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题1.1公开课参赛课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题1.1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。