单个动作及组合动作教学设计及说课稿

高中一年级篮球课时教学设计

广州市禺山高级中学 陈土新

一、指导思想

本课程以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。

二、教材分析

篮球是一项人民群众都非常喜欢的体育运动，在珠三角地区开展得很普遍，学生兴趣高，有好多有扎实的基本功。将篮球教学融入情景游戏及合作创新之中。寓教于乐，不仅提高了学生身体素质，巩固了专项基本知识，而且进一步增强了学生间团结协作的精神，促进学生知、情、意、行的整体发展，达到学生心理、生理获得满足的教学效果。

三、学情分析

高一级学生成长发育很快，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。男生比较活跃,好动,女生比较懒惰,不爱动,怕辛苦。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。

四、教学目标

1、认知目标：了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。

2、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。

五、教材选择

本课按照新课程标准《高中阶段》水平五的学习领域目标要求，以高中篮球教学为课例进行教学。教学上采用教学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并

通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。

篮球模块教学计划

学

习

目

标

学

习

内

容

1、了解篮球运动的发展趋势和基本规则等；懂得篮球运动锻炼与健身价值。学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能；学习和掌握基础的攻防配合；并能在教学比赛中运用个人技术和配合技能。

2、提高低重心快速移动、变向水平，及平衡能力和弹跳力，发展速度、力量、灵敏等体能。 3、积极参与学练，善于观察、分析，勇于探索、实践，养成勇敢顽强、不断进取的品质。

4、形成竞争与合作意识、规则意识；培养注重配合、相互协同、团队合作的精神。

1、球性练习；原地运、传、投、抢等基本技能。

2、行进间组合动作技能。

3、基础的攻防配合。

4、弱化规则的教学比赛。

行进间运、传、投组合动作技能。（考核：行进间接球——运球单手低手投篮组合动作）

１８课时的具体安排

课次

学习目标

1、了解世界及我国篮球的发展；

1 2、了解基本规则和裁判手势等；

3、懂得篮球运动锻炼与健身价值；

4、领会高中篮球的基本学法。

1、运用原地运、传、投动作自练；初步掌握行进间双手胸前传接球动作技能；

2 2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能；

3、自觉参与学练，培养刻苦耐劳的品质。

1、熟练地进行变速变向运球自练；掌握行进间双手胸前传接球动作技能；

3 2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能；

3、培养刻苦耐劳的品质和团结合作的精神。

初步学习行进间单、双手低手投篮动作技能；

4 灵敏等体能；

3、培养刻苦耐劳品质，增进团队合作意识。

双手低手投篮动作技能，并努力运用动作；

5/6 2、提高快速移动和干扰球能力，发展灵敏、速度、力量等体能；

3、培养机智敏捷的习惯，增进团队合作意识。

1、学会自运球过障碍连续完成单、双手低手投7 篮动作技能，提高投篮命中率；

2、提高变速、变向和处理球能力，发展速度、主要学练内容

1、世界及我国篮球的发展趋势

2、简介NBA、CBA的发展；

2、篮球基本规则，裁判手势；

3、篮球运动锻炼与健身价值。

学习重点：篮球运动的健身价值

1、左右转身运球等熟悉球性； 2、原地运、传、投练习；

3、行进间双手胸前传接球；

4、5分钟变速、变向跑。

学习重点：行进间传接球的提前量

1、胯下“8字”绕环等熟悉球性；

2、变速运球、绕障碍物换手运球；

3、行进间双手胸前传接球；

4、5分钟变速、变向跑。

学习重点：奔跑速度与传接球提前量

2、行进间双手胸前传接球；

4、摸线往返跑15米×3×2。

学习重点：“三步”的节奏

2、行进间单、双手低手投篮；

3、15米绕障碍往返运球接力。

学习重点：1、抢打球时机；

1、自运球连续快速过障碍；

2、自运球快速过障碍连续完成行进间单、双手低手投篮；

学与教的基本策略

1、多媒体视频演示

2、分析与讲解

3、讨论交流

4、裁判手势互动练习

5、模块学法指导

1、原地运、传、投练习；

2、示范与讲解新授动作；

3、集体、小组练习；

4、讲评，自评与互评。

1、集体球性练习；小组运球练习；

2、示范与讲解；

3、集体和分组复习动作；

4、演示与讲评，自评与互评。

1、集体复习传接球动作；

2、示范与讲解新授动作；

3、分组学习动作；

4、演示与讲评；复习新动作；

5、组织体能练习。

1、示范与讲解新授动作； 2、分组学习抢、打球动作；

3、集体复习低手投篮动作；

4、演示与讲评；复习动作；

1、示范与讲解组合动作； 2、分小组后个人练习组合动作；

3、演示与讲评；

学习重点

1、复习并运用行进间双手胸前传接球动作技能；1、行进间运球等熟悉球性；

2、提高快速运动中控球能力，发展速度、力量、3、行进间单、双手低手投篮；

1、学会抢球与打球动作；复习并运用行进间单、1、抢球与打球；

2、“三步”节奏与腾空

5、组织体能练习。

灵敏、力量等体能；

1、学会在行进间传接球过程中运用单、双手低手投篮组合动作技能，提高投篮命中率；

8 2、提高侧身跑动和处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

1、学会自运球过障碍——行进间传球——接球低手投篮组合动作技能，提高投篮命中率；

9 2、提高侧身跑动能力和快速处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。

1、学会行进间传接球——运球低手投篮组合动作，提高投篮命中率；尝试探究个人组合动作练10△

习；

2、提高快速跑动中处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

3、增强自主探究意识和勇于进取的品质。

1、熟练地行进间接球——运球低手投篮组合动作，提高投篮命中率；

11 2、调节心情，积极参与考核；提高应变能力和勇于进取的品质；

3、发展速度、灵敏、力量等体能。

1、学习传切配合的基本方法；了解防守选位与传切配合的防守方法；在比赛中尝试运用传切配12/13 合；

2、提高移动能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。

1、学习突分配合的基本方法；了解防守积极移动与防突分配合的防守方法；在比赛中尝试运用14/15 突分配合；

2、提高对抗能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。

1、学习侧掩护配合的基本方法；了解掩护配合的防守方法；在比赛中尝试掩护运用配合；

16/17 2、提高跑动与对抗能力，发展力量、速度、耐力等体能；

3、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。

1、理解研究性学习报告的撰写方法；在教学比赛中尝试基本动作、组合技能的运用，努力形成18 进攻小配合； 3、提高跑动与对抗能力，发展速度、力量。

3、往返跑摸线；纵跳摸高

1、行进间双手胸前传接球；

2、行进间单、双手低手投篮；

3、摸线往返跑9米×2×2；纵跳摸高10×2。

1、各种运球球性练习；

2、自运球连续过障碍——行进间传球——接球低手投篮；

3、摸线往返跑9米×2×2；纵跳摸高10×2。

学习重点：组合动作的连贯协调

1、行进间传接球——运球低手投篮组合动作；

2、组合动作探究练习；

学习重点：组合动作的连贯协调

1、行进间接球——运球单手低手投篮组合动作；

2、考核此组合动作；

3、自行组织半场篮球赛。

学习重点：心情放松、动作协调

1、介绍传切配合；

3、半场3对3篮球赛；

4、裁判及手势运用。

学习重点：同伴间传与切的配合

1、介绍突分配合；

2、介绍选位和突分防守方法；

3、半场3对3篮球赛；

4、裁判方法及比赛组织。

学习重点：同伴间切、突、分、接的配合

1、侧掩护配合及防守；

2、半场5对5篮球赛；

3、比赛组织与服务。

学习重点：同伴间掩护与突破的配合

1、全场5对5篮球赛；

2、比赛组织、裁判与服务；

4、组织体能练习。

1、示范与讲解组合动作； 2、分小组两人练习组合动作；

3、演示与讲评；

4、组织体能练习。

3、培养机智敏捷的习惯，提高同伴间配合能力。

学习重点：组合动作的连续性

1、示范与讲解组合动作； 2、分场地分小组练习组合动作；

3、演示与讲评；个人展示；

4、组织体能练习。

1、示范与讲解组合动作； 2、分小组各人自练组合动作；

3、演示与讲评；个人展示；

4、自主探究组合动作练习；

1、示范与讲解传切配合动作； 2、分小组演示组合动作；

3、讲评与展示；

4、教学比赛；

5、组织裁判观摩。

1、示范与讲解传切配合与防守； 3、讲评与展示；

4、教学比赛；

5、观摩学习裁判方法。

1、示范与讲解突分配合与防守； 2、分小组演示组合动作；

3、讲评与展示；

4、教学比赛；

5、学习裁判方法及进行比赛组织。

1、示范与讲解传切配合动作； 2、分小组演示组合动作；

3、讲评与展示；

4、教学比赛；

5、参与比赛组织与服务。

1、讲解比赛规则与要求；介绍比赛组织与队员轮换方法；

3、比赛讲评； 2、介绍防守选位和传切防守方法；

2、分小组演示组合动作；

3、模块学习总结报告的撰写方法。

2、分四小组、两个场地进行比赛；

2、研究性学习报告撰写

4、参与比赛组织、裁判与服务。

2、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。

学习重点：1、场上跑动与位置

高一篮球模块第10课时教案

教学内容：1 男生打篮板空中接力；女生原地胸前传接球 2 学会行进间胸前传接球

认

知：1、学会行进间传接球——运球低手投篮组合动作，提高投篮命中率；尝试探究个人组合动作练习；

教学技

能：2、提高快速跑动中处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

目情

感：3、增强自主探究意识和勇于进取的品质。

标

负

荷：练习密度55%左右

教学程序

开始部分

教 师 活 动

学 生 活 动

执

行

情

况

负组时荷

次

间

1、

指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。

2、宣布本课内容和教学目标。

3、安排见习生随堂听课或活动。

4、强调注意安全问题.

准1、

带领学生热身活动慢跑篮球备场两圈；领做徒手操弓步、活腹背、扩胸、侧压腿、膝关动

节、手腕脚腕运动。

1、

按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。

2、注意听讲，记住学习目标。

跟随教师做徒手操和慢跑，要求充分活动开身体各部分，以准备下面的活动。

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

两

分钟



4×五小

8 分

钟

2 基本部分

教法：1 男生打篮板空中接学法：

1 男生成一路纵队打篮力；女生原地胸前传接球 （1）

学生注意听讲，板空中接力,必须在空中（1）要领: 打篮板空中接力时记住要领。

完成接力,打完后排到队要注意身体在空中的协调性和（2）

按老师的安排伍的后面。

队友的配合默契；胸前传球时翻分组练习,组长2女生原地胸前传接球,腕、抖指,接球时迎球、缓冲。

要负责好本组两人或三人一组。

（2）安排学生分组练习。

的纪律。

（3）老师巡查指导。

中

三十分钟

2、行进间胸前传接球技术的教

学。

2、传接球技术的学习

（1）、示范与讲解组合动作； （1）学生注意听讲,记

住要领。

要领:传球要快、准,跑动时要侧 身。

学生按教师的要求（2）安排小组各人自练组合动（2）作；

进行练习，模拟为（3）自主探究组合动作练习；

主，提高成功率。

教师巡查指导

学生成四横排,前两排蹲下,教师讲解示范。

两人一组进行全场的传接球练习,从底线开始,当第一组传到对面上篮后,下一组跟上,依此循环。

强

（4）找出优秀的学会进行示范，（3）在教师的引导下对注意给学生一个评价和体会，引传接球技术有个人初步导学生进行评价。

的评价。

（5）演示与讲评；个人展示；



1、放松、评价。

2、下课。

小

结1、

集体讲评、放松活动。

束

2、宣布下课。



三

分钟



器材： 场地：篮球场

一块 篮球51个

180160140120100806040200051015202530354045运

动

负

荷

预

计

平均心率

135 练习密度

65%左右

课

后

小

结