接力跑新颖的课程导入教案

迎面接力跑教学设计

一、指导思想：

全面贯彻课程标准中“以人为本”和“健康第一”的指导思想，根据低年级学生的年龄特点，结合课改教学思路和现有的教学条件，通过对低年级的接力跑运动的初步实践，让学生真正参与到课堂的教学中来。为学生创设了欢快、生动、宽松、有趣的学习环境和学习氛围，使学生在体育课的教学中真正达到育人、育体与育心，让学生体验到成功的乐趣。

二、教学内容：

1、 迎面接力跑

2、游戏：拍球比多

三、课的任务：

1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确的交接棒动作方法，通过不同距离接力跑的练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。

2、 隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。

四、课的结构：

1、 开始部分：

培养学生良好的课堂常规，组织学生进行队列练习，注重培养学生良好的组织纪律性，培养学生做事认真、一切行动听指挥的习惯。

2、 准备部分：

体育队长带领全班进行徒手操的练习，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。为基本部分作好身体和心理的准备，避免伤害事故。

3、 基本部分：

在进行迎面接力跑的教学过程中，教师采取循序渐进的方法，不断增加练习难度。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境，使教、学、练有机的结合起来，充分发挥学生的主体作用，让学生在练习中感受到获得成功的细雨心情，以此激发学生的练习兴趣。

在游戏拍球比多中，使学生在拍篮球活动中锻炼身体，娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生美的意识。

4、 结束部分：

带领学生进行高人、矮人、巨人的放松小游戏，提高学生反应能力使学生放松身心，缓解疲劳。

体

育

课

教

案

教学内容：

1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多

1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同教学目标：

距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。

2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。

课的

部分

开

始

部

分

时间

课

的

内

容

组

织

教

法

与

学

法

组织： 1、上课队形

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

♀

组织：体育课队形

要求：1、站队整齐

2、精神饱满

3、注意力集中

组

织

教

法

与

学

法

组织：

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

♀

教法与学法：

1、体育队长做镜面师范，喊口令

2、学生听口令齐做

3、教师巡视，语言提示纠错

要求：

1、 动作舒展、大方

2、 合乎拍节

教

育

内

容

培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规

教

育

内

容

培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。

一、上课式

1、队长整队

2、师生问好

3、宣布内容

4、提出要求

5’

∣

6’

1、原地转发练习

2、齐步走—立定

3、跑步走—立定

二、队列练习

课的

部分

准

备

部

分

时间

课

的

内

容

三、徒手操

第一节：头部运动

第二节：肩部运动

第三节：扩胸运动

第四节：体侧运动

第五节：体转运动

5’

∣

6’

第六节：膝绕环运动

第七节：弓步压腿

第八节：活动腕踝关节

四、专项准备活动

1、高抬腿跑

2、向上纵跳（15个）

3、下蹲运动（10个）

基

本

部

分

五、迎面接力跑

组织队形1：

基

本

部

分

15’

教法与学法：

1、 教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范

2、 学生听哨音进行徒手练习

3、 教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次

（组织队形1）

4、 教师强调动作的重难点

5、 请动作好的学生示范

6、 教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次（组织队形2）

7、 教师纠正学生错误动作

8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次（组织队形3）

9、进行比赛1次

10、 教师进行小结

要求：

1、 看教师示范时专心、认真

2、 练习时学会用心去练，动脑去想

3、 一切行动听指挥

4、 注意安全，团结谦让

组织：

学生四人一组，散点进行练习

组织队形3：

培养学生不怕苦、不怕累的优良品质，

让学生养成服从命令、听从指挥的好习惯

娱乐身

重点：

跑直线，递棒后从

接棒同学右侧跑

到队尾

难点：

递棒准，接棒稳

基

本

部

分

教法与学法：

1、 教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范

2、 学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错

3、 教师请动作好的学生展示

4、 在规定时间内进行比赛

5、 教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励

要求：

1、 遵守游戏规则

2、 团结友爱，谦让

3、 注意安全

心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生团结互助的意识。

六、游戏：

拍球比多

8’

游戏方法：

的练习，在规定的时间内拍的的多的学生获胜。其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。

学生进行拍篮球

结

束

部

分

3’

七、放松小游组织：

体育课队形

1、 教师讲解方法，并提出要求

2、 学生练习一次

3、 开始进行小游戏

4、 教师小结

要求：

1、 游戏时有秩序

2、 反应快

3、 注意安全

组织：体育课四队

要求：

1、集合站队安静整齐

2、收还器材有秩序

教学资源

娱乐身心，提高学生反应能力

培养学生爱护学校公物的品质，加强对学生良好组织纪律性的培养

戏：

巨人

学生在教师高人、矮人、教法与学法:

的组织下，听到口

令，迅速反应判

断，做出相应的动

作

2’

八、本课小结

九、组织学生收还器材

十、宣布下课

练习密度预计

安全措施：

35%---40%

1、接力棒8个；2、篮球8个

教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全