资料摘要
《家居环境与健康》教学反思设计思路：根据“让学生成为学习的评价的主人”这一新课标理念，也为了更好的实现“自主、合作、探究性学习”教学目标，我选择了与学生生活密切相关，实用性大的《家居环境与健康》一课进行设计。本课在教学中以学生为主体，教学方法与设计新颖独特，使用探究性学习网站整合教学资源，并将课堂转
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- 所属课文：环境对健康的影响
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- 2018-07-04 09:00:00
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- 学校：湖南省沅江市第一中学
环境对健康的影响教案教学设计导入设计
未知
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关键词：环境对健康的影响教案教学设计导入设计
正文
《家居环境与健康》教学反思
设计思路：根据“让学生成为学习的评价的主人”这一新课标理念，也为了更好的实现“自主、合作、探究性学习”教学目标，我选择了与学生生活密切相关，实用性大的《家居环境与健康》一课进行设计。本课在教学中以学生为主体，教学方法与设计新颖独特，使用探究性学习网站整合教学资源，并将课堂转移到计算机室，采用一对一数字化教学模式引导学生在学习网站的帮助下自主、合作学习。
实践过程：本节课的上课过程为视频导入、家居评分、学生课外小组调查成果展示、自主学习、完成课堂任务、作业上交、总结拓展和课堂评价。
实践反思：本课的设计某种程度上使教学跨越了时间与空间的界限，极大地方便了学生的学与教师的教，培养了学生自主分析问题和解决问题的能力。总结起来，本课的优点主要有以下几个方面：
1.
生物与信息技术完美整合：教学方法与设计新颖独特，计算机室、电教平台的合理使用和探究性学习网站的教学资源整合，某种程度上使教学跨越了时间与空间的界限，极大地方便了学生的学习与教师的教学，可更多的推广与应用到其它学科。
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导入环节引人入胜：用本班学生的家居相片、视频进行导入，增强学生的兴趣，再用小钟逸死亡事件和一些关于家居中毒的新闻报道，引发学生思考，取得了很好的效果。
网上评分恰到好处：学生在网上对自己的家居环境进行评分，评完后马上就可以看到结果，既节省了时间，又可以全体参与，还可以看到全班同学的评分情况，方便学生交流讨论。
小组调查兴趣盎然：引导学生课前预习并分小组进行社会调查，将本课知识与学生生活紧密联系在一起，激发学生学习的兴趣和热情，培养学生课外调查和合作学习的能力。
以目标为指导的自主学习：本环节将自主学习和课堂任务有机结合起来，学生通过学习网站提供的丰富教学资源进行自主学习，再学以致用，自己动手以游戏的形式完成改善客厅环境的课堂任务。
拓展延伸学以致用：通过拓展任务引导学生联系实际，将学到的知识应用到现实生活中，达到学以致用的效果，并培养学生自我评价和自我反思的意识。
本课在教学过程中也存在一些不足之处，例如：自主学习和任务驱动环节的时间比较紧，部分学生没有按时完成。在此，恳请得到各位老师的指导和建议，让我获得进步和提高，从而能够不断完善我的教学，谢谢
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- 上传时间： 2018-07-04 09:00:00
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关于本教案的常见问题
Q：环境对健康的影响教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《环境对健康的影响》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。