用发展的观点观察问题优秀教案设计

《用发展的观点看问题》备课稿

一、教学目标

1、知识目标：

识记：量变、质变的概念;事物发展的前途是光明的，道路是曲折的; 理解：事物发展是前进性与曲折性相统一原理及其方法论要求；量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求。

2、能力目标：

培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。

3、情感态度价值观目标：

正确认识社会主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念；要不断积累正确的主观因素，抓住时机促成质变。

二、教学的重、难点：

事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的发展都是量变与质变的统一。

三、教学方法：问题讨论法，列表法，创设情景法

四、教具准备：多媒体

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

(一)导入新课

分析故事《荆人夜袭宋》导入，用发展的眼光看问题。

（二）讲授新课：

一、事物发展的趋势

1、事物发展的前途是光明的。（多媒体展示）

【活动一】教师引导学生回顾中国共产党领导下的中国革命发展历程，结合课本内容说明为什么事物发展的前途是光明的？（新事物必然战胜旧事物）

①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，具有旧事物无可比拟的优越性

。②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡

③新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

结论：新事物战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。

2、事物发展的道路是曲折的。

教师引导学生分析中国革命发展历程中的种种曲折，说明为什么事物发展的道路是曲折的？

①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。

②人们对新事物的认可也要有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

结论：因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。

【活动二】在歌曲《隐形的翅膀》中分析哲理，推出方法论。

①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。

②又要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

【小结】事物的发展是前进性与曲折性的统一原理、方法论（多媒体展示）

二、事物发展的状态：

【活动三】吹气球比赛。通过吹气球认识到事物发展的两种状态：量变与质变。教师展示表格，引导学生思考量变质变的含义，区别。

1、量变与质变的含义

说明：量变引起质变的两种情况。多媒体出示材料。

【活动四】深入分析“吹气球”与“背单词”的过程，设置三个问题，引导学生分析，归纳：

2、量变与质变的辩证关系原理

①事物的发展都是首先从量变开始的。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

②事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。

③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停息地向前发展的

说明：事物发展最终是通过质变实现的，但质变不一定是发展。

【活动五】创设情景，学生分析情景中三同学的考试观，引导学生分析如何对待考试，从而归纳出：

3、量变与质变辩证关系的方法论

①做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③坚持适度原则。

（三）、课堂小结，强化认识。

（四）、板书设计

事物发展的前途是光明的

前途是光明的

事物的发展的道路是曲折的

道路是曲折的

要正确对待事物的发展

用发展的观点看问题

量变、质变的含义

做好量变的准备

量变、质变的辩证关系

促进事物的质变

量变、质变的辩证关系的方法论