评价指南教学设计第一课时｜教案在线预览

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体育与健康课课时计划教师：赖国良教材内容2素质练习：纵跳摸高。1、实心球辅助练习：仰卧起抛掷（持球）、跪撑抛掷（不持球）；教材重难点参√与本学生回忆并体会动作的发力部位和明确动作要领，能较正确做出动作，发展学生力量、协调性，培养学生探求精神。课重点领域提高注意力，积极参与其中

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所属课文：评价指南

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2018-05-29 17:58:00

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学校：重庆市第四十九中学校

评价指南教学设计第一课时

未知

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关键词：评价指南教学设计第一课时

正文

体育与健康课课时计划

教师：赖国良

教

材

内

容

2素质练习：纵跳摸高。

1、实心球辅助练习：仰卧起抛掷（持球）、跪撑抛掷（不持球）；

教

材

重

难

点

参√

与

本

学生回忆并体会动作的发力部位和明确动作要领，能较正确做出动作，发展学生力量、协调性，培养学生探求精神。

课

重

点

领

域

提高注意力，积极参与其中。

运√

动

健康

通过练习，提高运动技能。

1、

身体成满弓姿势；

2、弹腰及双臂鞭打动作。

本

课

教

学

目

标

合√

作

注意同伴间的互助合作

适应

顺时序

间

课堂常规

教师活动

次数

学生活动

组织形式

1、师生问好；

72、检查服装、清点人数；

一

/8 3、教师语言引入，学习任务和要求；

4、教师动作提示，口令指挥学生完成徒手操（7节）；

1、学生明确课的目标、内容；

2、看动作提示、听口令完四列横队体操队形散开

成徒手操；

4×8

学习：实心球（仰卧起抛掷、跪撑抛掷）

1、教师讲解并示范动作；

162、提出安全要求；

二

/ 3、教师引导学生集体练习（徒1手）；

8 4、教师观察、指导、纠错学生的分组自练；

5、引导学生自评。

7组

1、学生明确方法、要领和

10×8

分组；

2、学生集体练习，在观察、模仿中学习；

○○ ○○ 3、学生代表动作展示；

○○ ○○

4、学生按四个组自练（持球），结合指导，注意安全；

5、学生积极自评。

○○ ○○

○○ ○○ 素质练习：纵跳摸高

1、教师说明动作方法和要求；

132、安排分组、小组长；

三

/ 3、教师兼看。

10×10

1、学生明确方法、要求和分组；

2、学生在小组长带领下分组练习；

3、注意完成的动作规格，分两个小组，分区域练习

练习的有序性、自觉性。

放松、小结：

1、老师统一指挥、引导学生做放松四

3 活动；

2、点评本课学习情况；

3、师生道别，归还器材。

负

场地器材

荷

篮球20个体操垫20床

预

心理负荷

计

中

平均心率

练习密度

100—110 40——45

学生按要求完成放松活动

四列横队成体操队形

关于本教案的常见问题

Q：评价指南教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《评价指南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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