小兔请客优质课教案内容｜教案在线预览

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《小兔请客》教案上莞中心小学一年级黄慧仪教学目标1.在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并能正确计算。2.认识加减算式中各部分的名称。3. 通过动手操作、交流,初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决实际问题的意识和能力。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：小兔请客

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2018-04-28 16:08:00

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学校：东源县上莞镇中心小学

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《小兔请客》教案

上莞中心小学一年级黄慧仪

教学目标

1.在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并能正确计算。

2.认识加减算式中各部分的名称。

3. 通过动手操作、交流,初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,发展解决实际问题的意识和能力。

教学重点

掌握整十数的加减计算方法和加减法算式中各部分的名称。

教学难点

会正确计算整十数的加减。

教学准备

多媒体课件、小棒、计数器。

教学课时:1课时

教学过程

一、复习导入

师:请看黑板,这些习题你们会做吗?学生独立完成并回答,得出这是十以内的加减法。

二、创设情境,引入新课

师:看来同学们没有忘记之前学的内容呢。今天为了表扬我们班的小朋友,小兔子决定请我们一起尝尝它家的果子,你们想尝尝吗?

生:想!

(板书课题:小兔请客)

1.出示课件,学生观察

(1)学生观察课件图,说一说图中有什么数学信息。

(2)指名学生回答。

2.提出问题,共同探究

(1)学生根据图中数学信息尝试提出一个数学问题。

生:(问题一)一共有多少个果子?

(2)学生根据问题列出算式:20+30

(3)同桌合作,讨论交流。

①学生讨论如何计算“20+30”。

②学生反馈汇报。

(4)教师小结计算方法。

①方法一:用数数的方法。

②方法二:用小棒摆一摆。

③方法三:用计数器计算。

④方法四:利用数的组成计算。

(5)完善计算过程。

3.自主解决问题二

师:同学们真棒,你们帮小兔子算出它这里一共有50个果子那么多,它的小伙伴们听到那么多果子,可开心了,你们看,小猴子都开心得手舞足蹈了。你们能告诉老师小伙伴们还发生什么事了吗?

(1)出示课件图二,学生观察课件图,并说一说图意。

(2)指名学生提出一个问题。

生:还剩下多少个果子?

(3)学生用自己喜欢的方法解决问题二,并说一说自己的计算过程。

4.认识加、减法算式各部分的名称

师:我们每个人都有自己的名称,每个算式也有它自己的名称,你们能猜猜它们的名称是什么吗?

(1)学生先思考算式各部分的名称。

(2)出示课件。

三、巩固练习

闯关得星星。

1.第一关:口算。

学生以开火车的形式回答。

2.第二关:请你列式。

(1)学生读题。

(2)学生独立完成,教师巡视。

(3)指名学生回答,学生互评。

3.第三关:解决问题。

(1)学生读题。

(2)学生独立完成,教师巡视。

(3)指名学生回答,学生互评。

四、课堂总结

师:今天你们对自己的表现还满意吗?

五、作业

完成数学书50页的第1题、第2题、第4题。

六、板书设计

小兔请客

问题一:一共有多少个果子?问题二:还剩下多少果子?

(个) 5 0 –(个)答:一共有50个果子。答:还剩下40个果子。

关于本教案的常见问题

Q：小兔请客优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小兔请客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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