数铅笔优秀教案范文｜教案在线预览

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第一课时【学习内容】:数铅笔【学习目标】1.创设情境,让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。2.认识100以内的数,能正确读出各数,初步掌握100以内数的大小顺序。3.培养合作交流与耐心倾听的意识,体会解决实际问题的过程【学习重点难点】让学生用不同的方法数100以内的数【知识链接】1到20的数数的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：数铅笔

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2018-04-24 09:35:00

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学校：四川美丰射洪实验学校

数铅笔优秀教案范文

未知

2018-04-24 09:35:00

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关键词：数铅笔优秀教案范文

正文

第一课时

【学习内容】:

数铅笔

【学习目标】

1.创设情境,让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。

2.认识100以内的数,能正确读出各数,初步掌握100以内数的大小顺序。

3.培养合作交流与耐心倾听的意识,体会解决实际问题的过程

【学习重点难点】

让学生用不同的方法数100以内的数

【知识链接】

1到20的数数的方法。

【学法指导】

学生多数熟练掌握内容。

一、问题指向,预习先行 1.18里面有几个十几个一?18前面的一个数是多少?后面一个数是几? 2.老师这儿有这么多的粉笔,你知道是多少吗?二、呈现目标,任务导学

1.18支粉笔10支捆一捆,可以捆多少捆,还剩多少支?

2.我这里有很多的粉笔,你能数出一共是多少支吗?

3.这么多的粉笔要知道一共是多少,你们有什么办法数出来吗?(小组活动,

集体交流)

4.说说自已是怎么样数数的。

5.比较一下,那种数数的方法好,为什么?三、互动探究,合作求解数手指游戏。每个人有几根手指?数数看。大家数了几个10?是多少?再添上一个十呢?

四、交流展示,适度拓展

你可以3个3个,4个4个多种方法从1数到100吗?

五、反馈矫正,尊重差异

六、强化训练,当堂达标

1. 你们班的人数你会数吗?说给同学们听听。

2.课本3页1.2题

七、作业补置书上3页4 .5题

八、总结提升

小结:数数时应该注意什么?

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：数铅笔优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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