6 侯银匠特级教师教学实录

课题

第（

1 ）课时

侯银匠

课型

总第（

1 ）课时

新授课

知识：把握人物的性格特点。

过程：学习鉴赏人物形象的方法，掌握探究题的解答方法。 德育：体会父亲对女儿深深的爱，感悟人性美。

掌握小说中鉴赏人物形象的方法。

理解写侯菊对侯银匠的作用，以及作者对他们的理解与同情。

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九（1）

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授课时间

2018.11.12 教法及补充内容

1.根据要求自读课文，概括故事情节，熟悉课文。

2.初步感知人物特点。

以原文为依据，言之成理即可。

重点

难点

教具

教学过程（导入、教授新课、练习、作业）

课前播放《常回家看看》旋律，为课文理解酝酿情绪。

一、导入激趣

由作者介绍导入，着重介绍他善于写小人物之美的特点。

二、诵读感悟

1.初读课文，请学生尝试概括故事情节。

（故事以侯菊出嫁为主要事件，按“出嫁前——出嫁时——出嫁后”的顺序安排故事情节。）

2.你欣赏侯菊吗？为什么？

（全面把握人物特点，为理解构思作准备。）

三、研读赏析

1.把握人物特点及其写法。

（1）文题是侯银匠，为什么要花更多的篇幅描写侯菊？

正面描写侯菊是为了侧面衬托银匠，全文主旨是为了突出银匠的人性美。

（2）侯银匠是个什么样的人？何以见得？

（侯银匠——善良、精明、勤劳、能干，具有朴实深沉的父爱。）

（3）从这一对父女的故事中你得到了哪些启发？

2、归结鉴赏人物形象的方法：（通过学生回答，教师归结）

3、答案形成的思路（教师引导）

1

思路：（学生归纳）

（1）在句式上采用肯定的陈述句。

（2）点明人物的身份、地位、职业。

（3）交代人物的性格特点。（形容词）

（4）从社会意义的角度指出人物的典型意义。（主题、创作目的、作者的情感态度）

侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父亲的形象。

侯菊是一位生活在中国三四十年代的精明能干的、心灵手巧的、自尊自强的、有心计的、有虚荣心的普通百姓中女儿的形象。

4、品味语言和细节。

本文的语言朴实而耐人寻味，请结合上下文品味下列语句表现了人物怎样的情感？

（1）心里有点甜，又有点苦。

（女儿长大成人了，有了好归宿，可以给女儿打嫁妆了；自己只能给这么多，女儿出嫁后自己会很孤独。）

（2）想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（女儿出嫁后孤独、寂寞的愁苦。）

四、质疑拓展

本文的主人公是谁？

小说开头和最后几段都是从侯银匠的角度来叙事的。第二段写“银匠店出租花轿，不知是一个什么道理”，下文虽未直接回答是“什么道理”，但仔细玩味，应该是指他作为手艺人，勤劳且灵巧。有其父必有其女，正是因为侯银匠勤劳、精细、能干，才有中间大部分文字中女儿的勤劳、精细、能干。小说的着眼点在于侯银匠，所以，倒数第三段又回到了侯银匠的身上，写他无妻而女儿又不在身边，于是对女儿十分思念；最后一段写侯银匠喝酒，写他想起两句唐诗，进一步写他对女儿的深深思念。这把侯银匠这一形象塑造得富有人情美、人性美。而女儿侯菊这枝叶正是侯银匠这棵大树生长出来的，她的勤劳、精细、能干正是源于她父亲同样的品质。所以，小说的主人

归纳总结

按要求深入全面的思考，可以先小组讨论再与老师交流

结合人物特殊的处境揣摩其情感状态

提出仍然难以解决的问题，先由其他同学解答。

2

公是侯银匠。

五、欣赏歌曲《父亲》感悟父爱

六、布置作业：

1、选择你欣赏的一位同学或老师为其概括形象特点。

2、写一句赞美父亲的话，送给父亲。（体会父爱，懂得感恩）

3、课外阅读汪曾祺的《受戒》或《大淖记事》，写下自己的读书随笔并与同学交流。

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