8 *我的叔叔于勒优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标: 1、速读课文，初步感知课文内容。2、赏读课文，品析人物性格特征。3、用读课文，树立学生正确的人生观。教学重点与难点: 赏读课文，品析人物形象，多角度理解小说主题。二、教学过程:(一)导入新课课前多媒体播放歌曲《游子吟》。(二)了解作者莫泊桑:十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 *我的叔叔于勒

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2019-06-30 20:08:00

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学校：孟津县白鹤镇初级中学

8 *我的叔叔于勒优秀教案内容

未知

2019-06-30 20:08:00

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关键词：8 *我的叔叔于勒优秀教案内容

正文

一、教学目标: 1、速读课文，初步感知课文内容。

2、赏读课文，品析人物性格特征。

3、用读课文，树立学生正确的人生观。

教学重点与难点: 赏读课文，品析人物形象，多角度理解小说主题。

二、教学过程:

(一)导入新课

课前多媒体播放歌曲《游子吟》。

(二)了解作者

莫泊桑:十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，有“短篇小说巨匠”的美称。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。

(三)速读课文，整体感知

同学们，读小说，一定要读出自己最初的、完全属于自己的感受。请大家快速默读课文，并随手写下自己最初的阅读感受和疑惑。

1.生谈初读课文的感受。

2.小组合作提出有价值的问题，教师归纳整理。

(四)赏读课文，品析人物

菲利普夫妇

1.请同学们找出文中菲利普夫妇对于勒的不同称呼? 2.通过这些称呼可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是怎样的?

3.请你找出课文中描写菲利普夫妇最精彩的段落或句子，谈谈你对人物的理解。

4.通过前面的分析我们做到了知人知面又知心，哪位同学能够全面的评价一下菲利普夫妇。(点生总结) 若瑟夫

1.你认为若瑟夫是个怎样的人?结合课文内容谈谈你的理解。

2.假如你是若瑟夫，当你面对嫌贫爱富、冷酷无情的父母和穷苦落魄、狼狈不堪的叔叔时终于勇敢的说出了自己想说的话，你会对他们说些什么? (五)用读创新，拓展迁移

1.瑟夫在后来成长的过程中有没有受到父母和社会的影响呢，我们再来看看本文在选进教材的时候被删去了的开头和结尾。你认为该不该删掉? 2.本文像一面镜子，折射出了当时社会的人们的人生观。面对金钱，面对亲人的贫穷与富有，同学们，我们应该怎样选择? (六)课堂总结

希望同学们把自己对人的自然、朴素、真诚的爱和同情保留在灵魂的深处，不要被现实的金钱关系所异化，因为只有这样的心灵，才是人类最健全、最美好的心灵。也希望爱心能够永远成为冬日里最灿烂的阳光，能够跨越时空，超越金钱，温暖在他人的心间。最后让我们共同深情的呼唤:于勒叔叔，回家吧!

关于本教案的常见问题

Q：8 *我的叔叔于勒优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 *我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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