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词语盘点优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优质教案设计

正文

六年级下册《词语盘点一》教学设计

南花枝中心小学王艳文

设计理念

以学生为本，为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围，引导学生热情参与、全员参与，激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望，让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

教学目标

1. 读好、写好本单元的生字词，培养好的读写习惯。

2. 积累好词，培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

3 课时安排

1课时

教学过程

一、

谈话导入

同学们，生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生的道路上足迹更踏实，步伐更稳健。

看看下面这些词语，能勾起你的一些回忆吗？

（课件出示词语）

1 专心致志

2 挪移蒸融游丝赤裸裸

3 插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化

4 无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机

意想不到座无虚席惊心动魄

5 附和冒险消受机敏

堂皇

名义

薄弱

养尊处优

【设计意图】

学完一个单元，教师引导学生对课文内容进行回放是十分必要的。有了这个环节，学生不仅可以巩固所学，而且更能加深对课文内容的理解，达到温故而知新。

二、

读一读写一写，巩固理解

1. 出示的词语，学生自由认读。

2. 指名让学生读，注意读准字音。

3. 这些词都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语给你的印象最深？

4. 学生自由交流。交流一组，就认真地订正、分析这一组的词语。

5. 认真书写这些词语，注意平时错得较多或不容易写好的字词

6. 展示欣赏字迹工整、优美的作品，并请学生评议。

【设计意图】

正确读写是积累和运用的基础。也可以结合班级学生学习现状来确定词语记忆、书写的重难点。

三、听意思

说词语，加强积累

1游戏：听意思，说词语。

注意力非常集中

言辞诚恳

情谊深长

座位没有空着的

形容观众或出席的人很多

瞬间极短的时间

形容使人感受极深，震动很大。

处于尊贵的地位，享受优裕的生活

气势宏大

2填一填

田径赛场的看台上（座无虚席），数万人守候一场比赛，只为了一个叫刘翔的名字。

在阅览室看书要保持安静，不能大声（喧哗）。

我常常犯（意想不到）的错误，妈妈每次都（语重心长）地教导我。

最近，妈妈总是（无缘无故）的发火

四.拓展。写话

你能在说话中用上这些词语吗？

选择上面的词语说几句话，注意用得准确，内容具体生动。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性，调动学生参与读、记、写的积极性，让他们更多地接触词语、积累语言，并在运用中自然地领悟。词语最好能放入文本的语境中，在理解和掌握的过程中形成语言运用能力，使知识融会贯通、举一反三。

资料摘要

词语盘点优质教案设计