梗概优秀教案范文.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：梗概优秀教案范文

正文

17* 《汤姆索亚历险记》略度提高课教学设计

齐齐哈尔市龙沙小学

柴咏梅

教学目标：

1、阅读作品梗概，初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历及汤姆在小岛上探险的经历。

2、学习阅读长篇小说梗概的方法，培养学生的概括能力，提高阅读水平。

3、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。激发学生阅读精彩片段、原著的愿望。

教学重点：阅读作品梗概，了解文章大意。学习阅读长篇小说梗概的方法，培养学生的概括能力，提高阅读水平。

教学难点：.学生产生阅读原著的愿望，并运用学到的阅读梗概的方法阅读其他作品。

教学准备：

1.101交互教学ppt课件

2.原著

教学过程：

（一）、对比阅读，发现异同

1.浏览《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索亚历险记》，有什么发现？

2.对比两篇文章与以往学习的文章有什么不同？

（二）、了解作家成就，引发质疑

1.板书课题——《鲁滨孙漂流记》

（1）看到书名你了解到什么？

（2）你对这本书有哪些了解？

2.出示成就，引发质疑。

3.读了这个建议你又有什么疑问吗？

（三）、读梗概，学习阅读步骤。

1. 阅读梗概，了解故事的内容。（利用101教学课件，完成填空练习）

2.默读，梗概中简练地介绍了哪几个故事？

3.鲁滨孙给你留下了怎样的印象？

4.读完梗概后，你对这部小说的哪个情节最感兴趣，你想知道些什么？

5.小结阅读方法

（四）、阅读迁移：阅读《汤姆索亚历险记》，完成学习单

（学生填写，然后上传到101教学ppt课件上进行交流）

（五）、拓展“梗概”运用

1．“梗概”所处位置在哪里？

2．生运用自己手中书，查找“梗概”

（六）、全文总结：

读书如纸上旅行，读梗概如站在高处看风景，形成整体印象；读片段，如细细欣赏一处美景，但是，完整的风景是怎样的？就需要完整地读原著。

板书：流落荒岛

【知晓主内】

建房定居

【了解重点】

养牧种植

【人物评价】

救“星期五”

【产生疑问】

回到英国

梗概优秀教案范文