9　给外地亲友写封信教学内容分析｜教案在线预览

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《习作：写信》教学设计（复习）黄海英背景书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。积累.运用六的习作是给外地的亲友写封信，第一次写信的习作中存在不少问题。主要有：信封、书信格式不正确，内容不具体，情感平淡。本节课针对这些存在问题，结合社会时事进行这一习作的复习。教学目标：1．懂得写信的实

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所属课文：9　给外地亲友写封信

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2018-06-06 08:56:00

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学校：广州市海珠区新洲小学

9　给外地亲友写封信教学内容分析

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关键词：9　给外地亲友写封信教学内容分析

正文

《习作：写信》教学设计（复习）

黄海英

背景

书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。积累.运用六的习作是给外地的亲友写封信，第一次写信的习作中存在不少问题。主要有：信封、书信格式不正确，内容不具体，情感平淡。本节课针对这些存在问题，结合社会时事进行这一习作的复习。

教学目标：

1．懂得写信的实用意义和一般知识，会正确书写信封。

2．学会给同辈（亲友）写信，格式正确，内容具体，表达内心情感。

教学重点与难点

教学重点：信的格式、把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚。

教学难点

：信的格式、内容。

教学过程：

一、谈话导入

交谈：我们怎样与远方的亲朋好友交流、互通信息？

二、指导书写信封

幻灯出示：家住梅州市梅江区德政中路26号（邮政编码：514031）的李刚想给黄海英老师写一封信，请你代他写一个信封。黄海英老师的地址是广州市海珠区新港东路2794号新洲小学（邮政编码：510335）

1、指名说说信封的格式

2、幻灯出示正确的书写格式。

三、学习书信的格式

提问：你还记得写信的格式吗？

修改病文，明确写信的内容及格式。

1、我收到一封学生的来信，大家看看哪些地方需要修改？

2、读信。(幻灯) 黄老师您好：

我就读的学校变化可大了！操场新铺了，特别漂亮。校门口的路队秩序好了，不拥堵了。教学楼的三层加盖了一间多功能教室。我们的学习也很紧张，语文、数学和英语刚抽测完。

祝身体健康！

2008年4月23日

李刚

3、小组讨论：信中哪些地方需要修改。

4、交流汇报

教师板书：格式正确、内容具体、交流情感

四、

写信指导

A激发情感

1板书：2008年5月12 日

（指名说地震情况）

2出示地震图片

（看到这些图片你的心情怎样？）

3看图：怎样救援灾难中的人们（总理、解放军、医务人员……）

目的：告诉灾区的小伙伴们党中央、国务院、全国人们都在尽全力帮助他们，他们会得到帮助，增强他们的信心。

B出示写信要求

幻灯出示：给四川汶川灾区的小伙伴写封信，谈谈看到地震后的情景你的心情，告诉他们全国人们是怎样帮助他们的，鼓励他们勇敢面对灾难。

C 确定写信的格式

D小组讨论写信内容

E汇报说说正文内容

五、学生写作。

板书：

写信

格式正确

内容具体

交流情感

2008年5月12日

《给灾区小伙伴的一封信》

关于本教案的常见问题

Q：9　给外地亲友写封信教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　给外地亲友写封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9　给外地亲友写封信教学内容分析