Words in each unit教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Unit5 What does he do? Part A Let’s talk 一、教学目标a.学生能熟练掌握本课时的职业名称的单词，并能在句型中运用。b. 学生能够听懂let’s talk 的内容并会运用句型What does he/she do? He/she is a/an..... c．

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-05-02 09:39:00

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学校：惠南实验学校

Words in each unit教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Words in each unit教案设计（一等奖）

正文

Unit5 What does he do? Part A Let’s talk 一、教学目标

a.学生能熟练掌握本课时的职业名称的单词，并能在句型中运用。

b. 学生能够听懂let’s talk 的内容并会运用句型What does he/she do? He/she is a/an..... c．能运用句型“I want to be a …”表达自己的职业愿望。

二、教学重难点

重点是掌握并会运用句型What does he/she do?He/she is a/an …

难点是能运用四会句型在真实情景中用英语询问并正确回答职业信息。

三、课前准备

课件、单词卡片

四、教学流程

Step 1：Warm-up 1.

sing a song: people in my town Question: What job can you see in the song? Step 2：Presentation 1. look and say: review the words they have learned before. 2. A Let’s try

1.要求学生浏览文本，找出关键词，如何抓听重点。

2.选出正确答案。

3.答案核对。(展示本课时重点句型）

3.look and ask/guess: ask some questions according to the picture

( Where is oliver’s father? What does he do？Can oliver’s father come today?) 4.

Watch the video and choose. (解决：country-countries) 5.

Listen again and choose the answers to the questions. (解决：

head teacher）

6.Listen the third time and answer the questions. （解决： want to be ）

practice 1.

read and imitate 2.

Discuss and answer: 3.

Read in roles: boys and girls

consolidation 1.

make a survey 2.

Show time 5.

Summary:

6 情感教育： love your family, love your teachers, love your study. 7.homework

关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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