资料摘要
PEP教材四年级下册第三单元小学英语PEP教材四年级下册第三单元主要围绕Weather这一话题展开，本节课是该单元A部分Let’s talk，对话的主要内容是Mike询问妈妈是否可以在下雪天外出，以及午饭时Mike想喝些汤，妈妈提醒Mike汤很烫。在本节课中，学生对表示温度的cold和hot有了明确
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- 2018-04-30 09:04:00
- 来源学校
- 学校：奉化市居敬小学
C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
PEP教材四年级下册第三单元
小学英语PEP教材四年级下册第三单元主要围绕Weather这一话题展开，本节课是该单元A部分Let’s talk，对话的主要内容是Mike询问妈妈是否可以在下雪天外出，以及午饭时Mike想喝些汤，妈妈提醒Mike汤很烫。在本节课中，学生对表示温度的cold和hot有了明确感知，并能在生活化的语境中询问他人是否可以做某事，同时渗透家人、朋友之间要互相关心、互相尊重。
主题：教学设计
教学设计
教师活动
1. Sing a song. Weather
2. Let’s say.
学生活动
1.Sing a song.
2.Say “Yes. Yes. Yes.” or “No. No. No.”
1.Mike is sleeping. Mum asks Mike to get up.
2. Look at the pictures 2.Mike would like some hot milk.
Can I drink some hot 3.Mike would like some ice-cream.
Yes, you can. Be 4. It snows outside. Mike wants to go outside.
3. Try to read the 5. Play the video.
6. Listen and imitate.
7. Play the roles.
dialogue.
4. Look and say.
5.Watch the video.
6.Listen and imitate.
7.Act the dialogue.
1.Show the pictures of Zip’s mum and Zip. Try to make a new dialogue.
2. Mike and Zip go outside. They play with snow. Let’s
2.Read the chant together.
1. Role play.
观察插图，仿编对话。
careful. It’s very hot.
milk?
and talk about it.
1. Read the dialogue.
创设整体语境，发展语用能力。
设计说明
激活旧知，激发兴趣。
主题：教学反思
本节课以Fun Outside Fun Inside为话题，以时间的发展为顺序，用Mike一天的生活为主线，创设了如下情景：早上Mum喊Mike起床，为Mike准备热牛奶；午饭前，Mike询问Mum是否可以在下雪天外出；午饭时，Mike想喝汤，妈妈提醒Mike小心烫；下午Mike和Zip在雪地玩耍后邀请Zip来家做客，Zip询问Mike是否可以玩玩具；晚饭时，Mum为Zip准备了可口的坚果。学生在融为整体的语言情境中循序渐进地学习和运用目标语言，发展语用能力，浸润关心、尊重他人的情感意识。
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- 上传时间： 2018-04-30 09:04:00
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作者信息
5ygggwenku_35203
来自：学校：奉化市居敬小学
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关于本教案的常见问题
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