C教学设计模板

人教版PEP小学英语四年级下册

Unit6 Shopping (C部分) 教学设计

一、教学内容分析：

1、故事板块呈现的是粗心的Zoom把价签贴倒了引发的故事。学生除了复习巩固句型Can I help you? How much is it? It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap.等以外，还可以通过图片和上下文理解新句子：Can I see that skirt, please? You’re fired!等。

二、教学目标是：

通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能理解并朗读故事；能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

三、教学重点：

能理解故事内容；能理解并朗读故事；能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

3、教学难点：理解学习新句子：Can I see that skirt, please? You’re fired!等。

四、教学准备：课件等

五、教学过程：

1、教师用课件呈现大象老板站在服装店门口的图片。

教师问：Who is he? 引导学生回答：He is Mr Elephant. He has a clothes shop. 教师问：What’s in his shop?引导学生猜测服装店里有哪些服装。

2、教师呈现服装店全景，和学生一起描述服装店里的衣服。

教师总结说：It’s a big clothes shop.

3、教师呈现Zoom 图说：OK. Zoom is in the shop ,too. What does he do?

Is he a customer or a shop assistant? 引导学生猜测Zoom的职业。

学生模仿故事第一幅图的对话录音，分小组练习并展示。

4、教师说：Here is Miss Sheep. What does she like? 然后播放故事第二至第五幅图的录音或动画，学生找出她喜欢的服饰是skirt。

教师再次播放故事录音或动画，请学生关注skirt的价格。

教师问：How much is the skirt? Is it 16 dollars or 91 dollars? 引导学生回答。请学生仔细观察图画，找出价格出错的原因。

5、学生模仿第二至五幅图对话的录音，分小组练习并展示。教师解释Can I see that skirt,please？的意思。

6、教师呈现第六幅图，说Here is Mr Elephant.He’s angry. What will he say to Zoom?

引导学生猜测大象老板会对Zoom说什么。

教师播放第六幅图的录音或动画，讲解Zoom，you’re fired!的意思。

7、学生完整欣赏故事动画并跟读，然后分角色表演故事。

8、教师问：If you are Miss Sheep, what will you say? 学生分小组讨论。学生讨论后，教师给出以下选项，

请学生选择：

A. No problem.

I’ll take it. B.I’m sorry. Bye. C.Be careful,Zoom. 六、复习巩固与拓展学习：

能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固有关购物的语言，如：Can I help you? How much is it?

It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap.等，扩展学习句型Can I see that skirt, please? You’re fired!等；能够在教师的帮助下表演故事。

七、布置作业：

回家把故事表演给家长看。

八、板书设计：

Unit6 Shopping (C部分) Can I help you?

How much is it? It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap. Can I see that skirt, please?

You’re fired!