做大自然的朋友优质课教案设计

道德与法治九年级上鲁人版6.2《做大自然的朋友》教学设计

一、课型：

新授课

二、教学目标

1、知识与能力：懂得如何保护自然，懂得如何做到顺应自然。做大自然的朋友，提高保护自然的识和能力。

2、情感态度与价值观：懂得尊重自然是处理人与自然关系的基本准则。

3、过程与方法：运用案例教学的方法引导学生学习新知。

三、教学重点、难点

1、学习重点：保护大自然

2、学习难点：尊重自然 顺应自然

四、教具：多媒体设备

五、教学过程

（一）新课导入：

多媒体播放视频《如果不爱惜自然》，让学生观看后说说自己的感悟。

教师引导：视频给我们的启示是，如果我们作为人类，只是一味的征服自然，破坏自然，不懂得珍惜与爱惜，你们到最后人类也将会和其他生物一样面临灭绝的后果。所以，我们应该学会爱护大自然，与大自然成为朋友！那么本节课就让我们一起来学***自然的朋友》！

（二）自主学习：

学生自主学习教材p64-72并思考以下问题（4分钟）

1、人类为什么要尊重自然? 2、人类如何尊重自然? 3、如何做到顺应自然？

4、我们如何做大自然的朋友？

完成之后，学生回答问题，教师点评。

（三）尊重自然

活动一：

多媒体出示材料：为纪念人类成功上珠穆朗玛峰30周年，中韩联合登山队于2005年5月21日成功登顶殊穆朗玛峰，中央电视台直播了此次登峰全过程，在直播过程中，一位现众打电话说:“云南有一座山至今还没有被人类征服，希望登山队去征服这座山。”节目主持人马上说:“不是征服，我们不能用‘征服’这个词。”站在6000多米高处的本次登山活动总队长王勇峰也说:“不是征服，而是与山和平共处。”

（1）登顶是否意味着“征服”? （2）你怎么理解“不是征服，是与山和平共处”？

学生阅读完之后，同桌两个人相互讨论问题并分享交流，教师随机请学生回答以上两个问题。

教师点拨：通过以上资料和问题的探讨，同学们应该对为什么要尊重自然有了更清楚的了解，要知道尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。同时，与尊重他人、尊重社会一样，尊重自然是我们应该做到的。

活动二：

多媒体播放公益广告《没有买卖就没有杀害》，并结合材料：据统计，目前全世界每天约有75个物种灭绝，平均每小时有3个物种灭绝。此外，世界上还约有1/4的哺乳动物、1200多种鸟类及3万多种植物面临灭绝的危险。设置问题：（1）物种的减少和灭绝对我们人类会有什么影响?（2）篮球明星姚明曾出演公益广告《没有买实，就没有杀害》，他想告诉我们什么道理? 学生观看完视频以及阅读完材料之后，前后桌四个人一组进行谈论以上两个问题，并与全班做交流分享。

教师点评学生发言，并进行小结：从以上视频和材料可以得出我们尊重自然的具体做法。

（四）顺应自然

活动一：

资料：20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后

来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示?（学生阅读资料并自主思考以上问题并在全班分享想法）

教师点拨：人和自然息息相关，人类的活动同样要受自然规律的支配。顺应自然，是人与自然相处的基本原则。

活动二：

图片欣赏：退耕还林、伏季休渔、保卫母亲河。并思考这些做法对生态环境有什么作用？

教师点拨：从以上图片应该反思人类应该如何顺应自然。

（五）保护自然

材料：2016年3月，全国绿化委员会、共青团中央、共同开展了“2016年度青少年植树行动，”，全国各地纷纷响应。宁夏、重庆、陕西、山西、江西等地联动开展“保护母亲河.美丽中国梦”示范性植树活动，青少年参与植树活动的热情越来越高涨。

学生展开讨论：开展这项活动有什么重要意义？我们青少年应该为保护自然做些什么？想一想我们如何做大自然的朋友？

学生回答以上问题，教师点评并小结：我们应该从以下几个方面做来保护自然：(1)保护自然，就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境，给自然留下恢复元气、休养生息的充足空间；（2）就要实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。(3)保护自然还要落实在我们的日常生活中。少用一次性物品，养成随手关灯的良好习惯，自觉进行垃圾分类等。

（六）课堂小结

先让学生谈谈自己的收获，之后教师进行总结：学完本课，同学们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的意识，学会从身边小事做起，学会和大自然和谐共生，把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

六、随堂练习

1.某风景区的旅游不断升温，一些供人食宿、娱乐、休闲、购物的建筑蜂拥而起，在创造了一定经济利益的同时，也极大地破坏了当地的自然景观。对此你的看法是( )

A.无可厚非，风景区就应采取这种方式来增加收人

B.无所谓.发展经济就应以牺牲环境为代价

C.正确，先搞好经济收人，然后可以利用收人来改善环境

D.错误，经济收人和环境保护应同时进行，否则，会给人留下遗憾

2.以下做法符合绿水青山就是金山银山的理念要求的有( ) ①每到某景区都留下XX到此一游” ②亲近自然、爱护每一块绿地 ③积极行动，参与环保执法 ④以步代车，做到绿色出行

A.

②③ B.③④ C.②④ D.①③

七、板书设计

八、作业布置

完成本课时对应的《亮点激活》上面练习题。

九、教学反思