同在中华大地优秀教案范文

环节

一、导入新课

二、检查预习

三、自主学习

四、合作探究

内容

同在中华大地

一、导入（使用多媒体，课件）

目

标

1、结合措施评价

歌曲导入：“爱我中华”。“五十六个星座,五十六枝我国腾

花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句飞的表

话，爱我中华爱我中华爱我中华......”

现，理解

（让学生欣赏歌曲，并谈谈感想，教师导入新课。）

改革开

二、自主预习

放的伟

1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了大意义，

_________、_________、_________和______________了解中

的民族政策。

2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、______ 、国特色

_______ 的民族关系。

社会主

3、如何理解各民族一律平等？

义理论

（1）我国宪法规定：“中华人民共和国（ ）”；

体系。

（2）我国各民族人民平等地____________________ ，2、能够

平等地享有____________________________，平等地享有__________________________________________，平运用所等地享有__________________________或改革本民族风学知识

对经济

俗习惯的自由。

（3）国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会现象作

生活等所有领域的_____________，坚决反对出正确

_________________________。

的分析，

4、民族团结的重要性（意义）：

提高搜

民族团结是__________________、_________________、集资料、

也是 ______________________________。

解读资

三、自主学习

1、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施料和解

决现实

有哪些？

问题的

能力。

3、充分

2、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？

认识改

革开放

就是强

国之路，

四、合作探究

自觉做

（一）民族平等、民族团结

改革开

活动一：史实展示

列举我国各民族相互学习、交流、融合的历史史实，如放的拥

文成公主入藏、昭君出塞等。

护者和

[来源:Z,xx,k.Com]

思考：这些事例说明了什么？

活动二：现象聚焦

材料：

（1）在历届全国人大和政协中，各民族代表和委员均占一定比例。

（2）少数民族地区可以使用自己的语言文字教学。

（3）对一种风俗习惯是改格还是保留是本民族人民内部的事，任何人和单位不能进行干涉。

（4）政府任何组织和个人不得干涉公民信教和不信教的自由。

提问：以上现象说明了什么？我国民族平等还是在哪些方面？

活动三：榜样的力量

30多年来，“内蒙古爱心大使”敖其尔一直热心公益慈善事业，用爱心谱写了一曲曲民族团结进步的感人乐章。30多年来敖其尔资助的学生已经有27名，累计资助资金25万元。另外从2011年起，敖其尔东奔西走，依靠媒体的力量积极争取爱心善款31万元，帮助74名草原贫困学子顺利走进了大学校门。这也是30多年来他和家人安守家徒四壁，租房为生的原因。2014年9月，在第六次全国民族团结表彰大会上，他被评为“全国民族团结进步模范”。

（1）从敖其尔的事迹中你感受到了什么？

（2）我们为什么要维护民族团结？

（3）为维护民族团结，我们应该怎样做？

（二）各民族共同繁荣

活动四：材料分析

材料一：

多年来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。不断加大财政支持力度，积极组织对口支援，支持民族地区发展经济。建成了“西气东输”、“西电东送”等一批重点工程。青藏铁路的建成，为西藏经济腾飞插上了翅膀。

支持者，积极为中国特色社会主义建设做贡献。

五、拓展提高

[来源学科网]材料二：多年来，国家采取一系列政策措施解决少数民族群众的贫困问题。国家通过实施精准扶贫、易地扶贫、游牧民定居、农村危房改造、农村安全饮用水工程以及城乡最低生活保障制度，不断加大对民族地区的支持力度。

材料三：多年来，国家积极保护少数民族优秀传统文化。已有500多年历史的藏戏得到保护和发扬，在每年的雪顿节期间与其他歌舞、话剧相映生辉，使雪顿节成为藏族欢乐喜庆的综合艺术节。蒙古族的“那达慕”，壮族的“三月三”，傣族的泼水节，彝族的火把节等传统节庆活动得到大力传承和弘扬。

（1）国家为什么要促进民族地区共同繁荣？

[来源:学|科|网Z|X|X|K]

（2）以上材料体现了国家怎样促进民族地区共同繁荣？

五、拓展提高

六、总结质疑

七、达标测试

说起今天的生活，藏民卓玛一家有说不完的话。

爷爷：唱支山歌给党听，我把党来比母亲。

爸爸：没有汉族兄弟的援助，就没有我们的今天。

妈妈：我们藏民自己管理内部事务，主人翁意识更强了。

⑴结合材料，请分析卓玛一家的话体现了教材的哪些知识？

⑵如果你的同学要去卓玛家乡旅游，你认为应该注意什么？

六、总结

学生总结本课重点知识。

1.

民族政策、民族关系。

2.

民族平等的表现。

3.

民族团结的重要性和如何维护民族团结。

4.

促进各民族共同繁荣的措施。

1、某校中学生准备办一次黑板报，主题是“自觉维护民族团结”。下列符合这一主题的有：

①了解和尊重少数民族的风俗习惯 ②和少数民族互相帮助，共同进步

③对破坏民族团结的行为要善于斗争

④公民要履行维护民族团结的额义务

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

八、课后布置

九、本节反思

2、盐城女职工郑巧玲，以微博的收入圆了21名新疆孩子的上学梦，无私的奉献着自己的爱心，她的这一行为是: A.正确行使政治权利和自由的表现 B.自觉履行了维护民族团结的义务 C.是在从众心理驱使下做出的举动 D.虽有同情心、正义感，但不值得提倡

3、下列做法有利于民族团结的是：

①实施西部大开发战略 ②开展汉藏手拉手活动 ③中央政府和各省市筹资23.6亿元，兴建62项工程，帮助西藏改变落后面貌 ④威海举办国际人居节

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

《行知天下》P2

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