词语盘点设计意图｜教案在线预览

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六年级下册《词语盘点一》教学设计【教学目标】知识与技能:会读、会写、会解、会用本单元的生字词,培养良好的读写习惯。过程与方法:通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学词语,并积累下来,灵活运用。情感态度价值观:积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【教学重难点】能够正确书写这

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-30 08:52:00

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学校：眉山市东坡区修文镇中心小学

词语盘点设计意图

未知

2018-04-30 08:52:00

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关键词：词语盘点设计意图

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六年级下册《词语盘点一》教学设计

【教学目标】

知识与技能:会读、会写、会解、会用本单元的生字词,培养良好的读写习惯。过程与方法:通过读一读、说一说、写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学词语,并积累下来,灵活运用。

情感态度价值观:积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【教学重难点】

能够正确书写这些词语,并在习作中正确运用所积累的词语。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,你们在学习生活中一定积累了很多词语吧!今天我们一起走进词语乐园,为我们的词语大海再添一朵浪花。(大屏展示词语)

二、读读写写用用,巩固理解

(一)字正腔圆

1. 出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2. 指名让学生读,注意读准字音(容易读错的字注上音强调)。

(二)明察秋毫

1. 这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语容易写错?

2. 学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语。

3. 认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

4.共同纠正书写过程中的错误。

(三)学以致用

1.根据意思,说词语。

2.给句子填上恰当的词语。

3.用词语造句。

三、拓展

1.在我们学过的课文里,还有很多值得积累的好词好句。我想大家平时一定也积累了很多。你能不能根据画面说出一些词语呢?

2.你能在说话中用上这些词语吗?

选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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