资料摘要
《汤姆索亚历险记》梗概教学目标1．通过了解梗概，拟小标题，获得阅读初期的真实体验。2．通过品析“精彩片段”，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法；进而感悟主人公形象。3．激发学生的阅读名著的兴趣。课前准备多媒体课件教学过程一、质疑引入1．
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- 所属课文：梗概
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- 2018-04-25 11:41:00
- 来源学校
- 学校：磁县讲武城学区八里冢小学校
梗概教案3
未知
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关键词：梗概教案3
正文
《汤姆索亚历险记》梗概
教学目标
1．通过了解梗概，拟小标题，获得阅读初期的真实体验。
2．通过品析“精彩片段”，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法；进而感悟主人公形象。
3．激发学生的阅读名著的兴趣。
课前准备
多媒体课件
教学过程
一、质疑引入
1．同学们好，很高兴认识你们。古人有以诗会友，以酒会友，今天，我们要了解一本书，算是以书会友。
2．这本书的作者是美国作家马克.吐温，我们曾在五下年级学过他写的文章--《金钱的魔力》。（出示作者）
3．有人说：如果马克.吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。请大家都来注意这个词--“历险”，读读这个词，会给你什么感觉？预设学生回答：惊险、刺激、疯狂、恐怖、好玩。
汤姆到底会经历哪些险，险到什么程度呢？
今天这堂课会让我们更好地去读这本书。
二、理解梗概
先请大家把课文翻到86页，快速地浏览一下第17课，这篇课文跟以往学过的课文有什么不同呢？
这篇课文有两部分组成，一部分是梗概，一部分是精彩片段。（板书：梗概、精彩）
理解梗概。
什么是梗概呢？
就是说是大概，浓缩，缩写……注意不是主要内容。
对于《汤姆.索亚历险记》这本书来说这梗概就是这本书内容的缩写。
三、学习“梗概”9′
1．那么书中汤姆.索亚经历了哪些冒险呢？我们可以借助课文的哪一部分来去了解？
请快速默读梗概部分，画出不会的字词，把课文读通读懂。
检测（出示检测课件）抽学生读上面字词。
2、了解主要内容（出示课件）
再次阅读梗概，说说课文主要讲了什么内容？学生交流
想想汤姆经历了哪些冒险？你也可以试着用小标题来概括。学生交流
冒险经历：试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币。
3．交流，教师点评，师生合作归纳小标题。
4书中写了汤姆的5次冒险，在这些冒险中，哪些冒险经历给你留下深刻的印象呢？学生发言。
5．快速的浏览精彩片段部分，结合梗概部分，这位与我们年龄差不多的汤姆给你留下了怎样的印象呢？（课件）
（顽皮，胆大，勇敢，有正义感，智慧）
6、课堂检测
四、质疑探究（课件）
1、马克.吐温为什么要塑造汤姆.索亚这样一个人物形象呢？
2、你希望经历汤姆索亚这样的危险经历吗？为什么？
3、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。
学生小组讨论讨论，集体交流。教师总结。
五．阅读整本书2′
了解了梗概，想要更详细的了解故事的经过，课后可以去读一读《汤姆.索亚历险记》这本书，有兴趣的同学还可以去关注马克.吐温的其他作品，好吗？下课。
板书：
《汤姆.索亚历险记》
了解梗概 品味精彩 自信过人
机智聪明 勇于挑战
沉着冷静 淘气可爱
心地善良
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 11:41:00
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来自：学校：磁县讲武城学区八里冢小学校
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关于本教案的常见问题
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