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精彩片段ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：精彩片段ppt配套教案板书设计

正文

人教版六年级下册《十六年前的回忆》第二课时教学设计学校:惠东港口中心小学班级:六(2)班执教者:古松芬

课时目标:

1、理解课文内容,了解李大钊的事迹。

2、体会本课前后照应的写法及好处。

教学过程:

一、学习被捕时部分

1.说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。

2.思考:

(1)文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛?

(2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐?

(3)文中哪些词语写出了敌人的凶残?

(4)文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视?

3.小结

二、学习被审时部分

1.带着以下问题自学这一部分

(1)用“——”画出在法庭上李大钊同志的外貌。

(2)用“~~~~~”画出在法庭上李大钊同志的神态。

2.思考讨论:

(1)“我”在法庭上见到父亲是,父亲是什么样子的?他说明了什么?

“没戴眼镜,乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。

“平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

(2)李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了,但他“脸上的表情非常安定,非常沉着”说明了什么?

(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料,更重要的说明了他对革命事业的爱,超过了对亲人的爱,正是对革命事业的无比热爱,使他的心被一种伟大的力量占据着,这种力量就是“他对于革命事业的信心”,这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争,使他表现的无比坚强、沉着。)

(3)说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。

①“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。②“沉着“——从容镇定、不慌不忙,文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。三、学习被害后部分

1.轻声读 2.语言练习

3.画出文中写李大钊同志被害后,全家无比悲痛的句子。

4.“记住,昨天是你爹被害的日子”,昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情?

(未在悲痛中倒下,不会忘记敌人欠下的血债,要问反动派讨还血债,继承先烈的遗忘革命到底)

5.最后三段与开头有和关系?(前后照应,首尾连贯)

四总结课文

1.通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质?

(1)对亲人充满慈爱。

(2)对革命事业无限忠诚。

(3)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。

2.读完课文,你受到哪些教育?

(1)革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。

(2)继承革命先烈的遗志,完成未完成的事业,做革命事业的接班人。

五、布置作业

有感情地朗读课文。这是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的言行拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。

板书设计:

被捕时不慌不忙

被审时平静慈祥

被害后无比悲痛

资料摘要

精彩片段ppt配套教案板书设计