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词语盘点优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优秀教学设计

正文

扩句和缩句复习教案

复习内容：扩句和缩句

复习目标：

1、对学过的改写句子的方法进行复习；

2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力；

3、掌握扩句、缩句的要领，能正确熟练地变换句子。

复习重、难点：

掌握扩句、缩句的要领，能正确熟练地变换句子。

教学过程：

一、复习导入：

1、师：同学们，我们经过六年的学习，积累了很多知识，也接触过许多改写句子的形式，今天我们来复习扩句与缩句。请看本节课的复习目标。（出示目标）

2、请同学们说说什么叫扩句？找生说，最后师总结。

二、出示自学指导（一）：

请同学们看电子白板上的四组句子，说说他们是你们见过的那种句子的形式。并比较两个例子有何异同，（2分钟比谁说得好。）

出示例句：

1、我望着天空。

我久久地望着蓝蓝的天空。

2、我看过大海。

去年夏天，我在海南看过大海。

3、詹天佑是工程师。

詹天佑是我国著名的爱国工程师。

4、

小鸟唱歌。

一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。

（1）生自学。

（2）生个人展示，他人补充。

（3）师点拨。

三、出示自学指导（二）：

请同学们根据以前学过的知识，思考：1、扩句与缩句的方法。生：（扩句加

缩句减。）2、扩句与缩句时应注意的问题是什么？（2分钟左右我们来交流。）

（1）生自学。

（2）生交流。

（3）师点拨。

预设答案：

缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

扩句：就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。

缩句要注意：

保留句子的主要部分

；不改变原句的意思。

扩句要注意：

在句子的主要部分增加恰当的词语；不要前后重复；不改变原句的意思。

（4）出示句子让学生口头训练。

1、一个小小的音符打乱了和谐的乐曲声。（缩句）

2、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。（缩句）

3、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

4、战士们冲向阵地。（扩句）

5、同学们打篮球。（扩句）

6、阳光照耀田野。（扩句）

四、当堂训练。

师：出示句子，并发作业卡，让学生做，学生互相批改。

1、我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句）

2、溪水流过村庄。（扩句）

3、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

4、黑熊表演节目。

（扩句）

5、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊。

（缩句）

6、小蝌蚪游着。

（扩句）

五、教师小结：

同学们今天真不错，老师考不倒你们，同学们也考不倒你，说明我们今天复习的缩句与扩句这个内容同学们掌握得非常好。老师相

信，同学们再次碰到这种题的时候，一定会得心应手了。

板书设计

缩句

扩句

只留主干

添枝加叶

（简单明了）

（具体生动）

原意不变

资料摘要

词语盘点优秀教学设计