2 我在变变变多媒体教案及点评

<我在变变变>教案

一、教学目标

1.情感与态度

通过活动让学生在生活中能够讲道理、不任性，初步形成积极乐观的生活态度。

2.行为与习惯

引导学生在不高兴、想发脾气时能够试着调整和控制自己的情绪，做情绪的主人。

3.知识与技能

让学生知道任性、爱发脾气等行为对自己生活的不利影响，初步学会调整和控制情绪的办法。

4过程与方法

通过讲故事、讨论交流等活动，使学生获得积极的情感体验。

二．教学过程

（一）导入语：

同学们，多姿多彩的寒假生活已向我们挥手再见了，可爱的你们又长大了一岁，你们有什么变化呢？（身体长高、体重增加 心理：懂事） 揭示课题：是啊，新年新气象，小朋友们每一天都要有变化和进步，做最好的自己，变得更好！我们今天就来聊聊：我在变变变！

（二）故事屋：

新年第一天，我们的故事屋又开张了，今天故事的主人是大家的老朋友康康熊，他可喜欢溜冰了，可这一次他却因为溜冰吃了大苦头了，怎么回事呢?我们一起来看一看。

（播放配音故事<小熊溜冰记> 看完故事，你有什么想说的？

是啊，小熊因为任性，不听大人的劝告，差一点淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只救它的大海龟，你会怎么劝它呢？

可不能任性，

（三）话题讨论

1、小熊溜冰的故事给我们敲响了警钟啦！想想自己有没有像康康熊那样因任性而做了让自己后悔的事? （1）不听大人劝告，从高处往下跳，结果摔得鼻青脸肿。

（2）不听别人劝告，捡起石子随便乱扔，总想没事的，没想到有一次扔到了别人身上，扔破了人家的头，心里觉得亏欠了别人。

（3）

不听大人的话，乱吃东西，结果吃坏了肚子，拉个不停，只好去医院挂盐水。

（四）看视频谈想法：1从高处往下跳 2捅马蜂窝

有的小朋友觉得不是任性，是他长大变勇敢了。你来分辨一下下面视频中的小朋友，他们勇敢吗？不给从高处往下跳非跳，把腿跳骨折了，马蜂窝不能随便捅，被蛰了) 3、小结：看来。任性、不听劝告给我们的生活真是带来了不少麻烦呢，这样的坏脾气可真要改一改。任性害处多。

（五）诵读儿歌

好儿童，听劝告

坏脾气，要改掉

不任性，呱呱叫

（六）生活观察哨

1.

小朋友们坏脾气要改改啦，其实我们的生活中要改掉的不只有任性这一项哦，来看看这几个小朋友身上发生了什么事情（播放《这一步不算》《我怕黑》）

注意观察：发生了什么事情，演变下去会怎么样，他们是怎么处理的？

（大哭大闹，发脾气，长时间不听劝慰。）

2．像图片中小朋友这样，因为一点小事而生气发脾气的事，在你身上发生过吗？

(引导学生说说自己身上发生的事，因为这事而发脾气带来的不好的后果。同时让学生体悟到，许多事当时感觉天大的事，事后想想是小事一桩，不值一提。

（七）游戏：你抓我躲

1.游戏规则：

（1）抽八名学生上台，两人一组，每组1号学生和2号学生比。

（2）单号的学生将单手食指放到双号的学生手掌心上，哨声一响，双号的学生去抓单号的食指，单号的迅速抽回，防止被抓。 （3）小组里获胜的学生再进行两两比赛。最终获胜者为“最佳手气王”。

2.学生玩时拍照片，让学生找表情。有开心的，有激动的，又有失望难过的。

（八）我是情绪的小主人

1、这些表情就代表着我们当时的情绪，现在是在课堂上，也许你还能控制好自己的情绪，但如果是私下里，有的不好的情绪会影响我们的生活，你有调整、控制自己情绪的小妙招吗？

（1）

通过深呼吸调整情绪 （2）听听音乐，转移情绪

（3）和家人在一起化解不良情绪 （4）向心理辅导老师求助（班主任就可以当大家的辅导老师）

2、体验馆

调节情绪的方法与很多，（老师手拿一颗葡萄干），瞧，这是什么？对，这是一颗葡萄干，可别小瞧了这颗小小的葡萄干，他可以带给我们奇妙的体验呢。

拿起一颗葡萄干，仔细观察它的形状，再把它放进嘴里，用舌尖慢慢感受葡萄干的硬度和味道。其他什么也不想、、、

相信同学们现在对这一颗葡萄干一定有了不一样的感受，能说说你现在的心情吗？

（九）碰碰车

一颗小小的葡萄干竟有这么神奇的作用，有时眼泪也可以帮助我们舒缓紧张、痛苦、难受的情绪呢，可是关于哭，乐乐猴和康康熊有不同的看法，我们来听一听（播放碰碰车）

你同意谁的看法呢

学会正确看待并处理出现在男孩子身上的流泪问题。有时候哭一哭，发泄一下情绪就好了。不必要非要忍者，撑着。

（十）总结

1．通过本课的学习，你有什么收获

2、在以后的生活中，希望同学们遇到问题时候能够做到不任性、不乱发脾气，用合适的方法调节和控制自己的情绪，我们的生活会更美好。

三、板书： 我在变变变

不任性

不乱发脾气

做情绪的主人