资料摘要
教学内容:演唱《共产儿童团歌》教学重点: 1、通过演唱《共产儿童团歌》，了解共产儿童团学***曾在革命历史时期发挥的作用，激发爱国热情及报效识理应分综教学祖国的决心。2、指导学生用饱满的气息，有力度的声音演唱《共产儿童团歌》。在音乐实践活动中参与表演歌曲。目的3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌
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共产儿童团歌优秀公开课教案
未知
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关键词：共产儿童团歌优秀公开课教案
正文
教学内容:演唱《共产儿童团歌》
教学重点: 1、通过演唱《共产儿童团歌》，了解共产儿童团学***
曾在革命历史时期发挥的作用，激发爱国热情及报效识理应分综教学
祖国的决心。
2、指导学生用饱满的气息，有力度的声音演唱
《共产儿童团歌》。在音乐实践活动中参与表演歌曲。
目的
3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。
教学难点:在音乐实践活动中参与表演歌曲。
教具:琴、光盘、多媒体
教学内容:歌曲《共产儿童团歌》
教学过程: 一、创设情景，整体感受
1、随音乐律动。师生问好，清点人数。
2、复习歌曲。
3、节奏练习。
二、主动体验，多方互动
1、看录像
今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么, 2、看完电影片段后提问。
师:你知道他们的目的是什么吗,这些小朋友是谁呢,(生:略) 师:同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。你们知道共产儿童团吗,介绍共产儿童团。
师:你们还记得你们入队时的情景吗,谁来告诉老师, 师:回答得真好～有鼓乐齐鸣出旗。
师:鼓是怎么敲得,那个同学模仿以下,(模仿) 2、老师印象最深的是
(大军鼓) X X X X 〡X X X - 〡
请同学们一块跟老师打一下(学生嘴读打鼓声) 师:老师还记得这样敲鼓
3、× ×(× × × | ×(× ×× ×— | 师:请同学们一块跟老师打一下(学生嘴读节奏，手打鼓状) 师:敲得太棒了～你们还记得入队仪式最后一项举起你的右臂，半握拳头庄严的呼号吗,(生答„„.)
师:少先队大队长领呼“准备着:为共产主义事业而奋斗～”全体少先队员怎么回答? 生:“时刻准备着～”
师:太好～同学们记得很深刻我们再来一遍庄严的呼号---好吗,老师现在就是你们的大队长，老师领呼，你们齐呼。
师:准备着:为共产主义事业而奋斗～
生:时刻准备着～(播放歌曲《共产儿童团歌》范唱录音)(学生默唱) 师:我们时刻准备着为共产主义事业而奋斗
4、按照节奏读歌词。
师:准备好了么，时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人必定是我们，嘀嘀哒嘀哒，嘀嘀哒嘀哒。„„„„„„
5、琴唱，纠正不足之处，注意一音多字的准确演唱。
6、歌曲处理:师有感情、有力度地对比范唱
师:前奏过后歌声响起，坚定有力的歌声中你感觉到儿童团员又是怎样的情景,
师:后来音乐越来越弱你感觉到儿童团员们又是怎样的情景, 师:歌曲开始是嘹亮、激昂的号角;接下来是坚定有力的歌声;后来音乐越来越弱同学们能不能把刚才想象的儿童团的各种情景表演出来。
师:儿童团第一小分队，儿童团第二小分队，每个分队选出一名儿童团长，分好工，看哪个组表演的好。
7、加上小堂鼓和小镲为歌曲伴奏。
8、为歌曲编创适合的动作边唱边表演，并挑选部分学生到台前拿着红缨枪表演，其它学生在座位上拍手唱。分组展示:生评价与教师评价相结合。
表演造型: 三、合作探究，创造体验
1(你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢,(《歌唱二小放牛郎》) 2(谁来给我们讲讲这个故事, 3(今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。
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关于本教案的常见问题
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