第12课　动物装饰画教案范文

动物的花衣裳

教学目标：

1.知识技能：学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、色绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

2.过程方法：在观察的过程中展开联想；在欣赏的过程中启发想象和创作思路；在大胆表现中运用点、线、色画出动物的花纹并进行装饰。

3.情感态度价值观：关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。

教学重点：

运用点、线、色大胆绘画出动物的花纹；

对比色、邻近色的运用；

依动物外形和结构绘画动物身体花纹装饰。

教学难点：如何表现出独特的花纹图案。

教学过程

一、激趣导入

1.播放课件，同学们，今天老师请来了几位可爱的小朋友，请大家评一评，他们哪儿最可爱？

“他们的衣裳最可爱”

知不知道这些衣裳的造型、图案是模仿什么造出来的？

“小动物”

2.播放课件，师生漫步动物世界，同学们看看这些动物的花衣裳都是什么花纹和颜色的呢？

变色龙的花衣裳会根据环境的变化而变化，隐藏在树林里防止受到伤害，是自身的保护色。

3.结合课件，这里有份征稿启事，大多数动物一辈子只穿一件衣服，邀请同学们当小设计师，为你们喜爱的动物设计几件好看的衣裳吧。动物们会举办一场舞会，并且评选出优秀设计师。

二、新授

要当一名合格的小设计师，必须先闯两关：

1.第一关，猜一猜

猜一猜，出示动物的局部纹样，这些纹样属于哪种动物的花衣裳？猜出动物名称。

2.第二关，想一想

想一想，在这些动物的花纹中，你看到了什么花纹、色彩？观察动物的花纹美和色彩美。

A、小组讨论，这些动物的花纹图案有（点、线、面）

B、色彩有哪些？出示两只动物的花衣裳，请同学们分辨哪一只动物身上的色彩相差比较远？哪一只动物身上的色彩比较接近？出示色环什么是邻近色和对比色。

（找朋友）

三、教师示范

怎么才能设计出独特的花纹呢？这是老师在上一届的舞会中设计的小动物的花衣裳，现在老师就把小妙招教给大家

第一招

形状添加

第二招

点线添加

第三招

点线面组合

四、学生创作

现在你们就是小小的设计师了快来帮帮小动物们来设计舞会的衣服吧！等一下把你们设计好的衣服全部都会贴到森林的舞会现场来。

五、展评

学生之间相互评价

自评

师评

六、拓展

今天我们给小动物学习设计了这么美的花衣裳，让动物成为我们的好朋友。