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Unit2 What are you going to study? 教学目标:1、掌握单词:history, geography, physics, chemistry。2、能听懂并能口头运用I’m going to study Science.介绍将来的中学生活。重难点:1、掌握单词:histo
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Unit 2 What are you going to study?教案1
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关键词:Unit 2 What are you goin…教案1
正文
Unit2 What are you going to study? 教学目标:
1、掌握单词:history, geography, physics, chemistry。
2、能听懂并能口头运用I’m going to study Science.介绍将来的中学生活。
重难点:
1、掌握单词:history, geography, physics, chemistry。
2、能听懂并能口头运用I’m going to study Science.介绍将来的中学生活。
教学程序:
一、热身复习
教师与学生热情问候。
二.板题、示标。
教师告诉学生们:“今天我们要来认识中学课程表。首先,我们先来了解一下中学将要学习的科目。”
三、出示自学指导1。
1. 学生带问题听第一遍录音,了解听力材料的大意并回答。
2. 听第二遍听录音,边听边跟读,模仿语音语调。
3.学生两人一组按照AB对话进行描述。
四.先学。
1. 学生认真听录音,边听边跟读,模仿语音语调。
2. 学生两人一组按照活动1中的例句进行描述。
五.检测
1. 全班核对答案。播放录音,要求复述。先让后进学生回答,再让优等生补充。
2、请几组学生进行描述。
A:
What
are
you going to study?
B:
I
am
going
to
study …
3、完成SB第二单元活动2。请学生根据范例,用第三人称来说说两个孩子即将在中学学习的科目。(先让优等生示范,再让后进生模仿)。
六、句型操练
(1)小组探究,学生从活动3代表各学科的小图中圈出三个自己喜欢的科目作为自己的个人信息,然后同学之间进行对话:What are you going to study? I’m going to study…通过询问了解对方想要学习的科目。(先让优等生示范,再让后进生模仿)。
(2)记忆风暴。Talk about your middle school.
操练
I’m going to study …
She / He’s
going
to
study…
I’m not
going
to…
2.再次播放录音,请学生边听边跟读。
3.学生进行集体朗诵。
八、课后作业
1、请学生完成活动3和活动6。
2、听读课文3遍。
板书设计:
Module10 unit2
A: What are you going to study?
B: I’m going to study
History ./ Chemistry/ Physics /Geography
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