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浙教2011课标版小学《道德与法治》二年级下册第四单元我们生活的地方3.我的家乡真美教学目标：1.从生活角度出发，了解自己的家乡，熟悉家乡的美景与美食。2.培养学生搜集处理信息的能力及团队合作的精神。3.感受家乡的变化与美丽，激发学生热爱自己的家乡，并用自己的方式赞美家乡。教学重难点：1.了解自己家
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3.我的家乡真美教案设计（一等奖）
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关键词：3.我的家乡真美教案设计（一等奖）
正文
浙教2011课标版小学《道德与法治》二年级下册第四单元我们生活的地方
3.我的家乡真美
教学目标：
1.从生活角度出发，了解自己的家乡，熟悉家乡的美景与美食。
2.培养学生搜集处理信息的能力及团队合作的精神。
3.感受家乡的变化与美丽，激发学生热爱自己的家乡，并用自己的方式赞美家乡。
教学重难点：
1.了解自己家乡的美食、美景等，感受家乡的美。
2.培养学生对家乡的热爱之情。
活动准备：收集家乡的美食、美景等图片资料。（学生）
准备图片资料、多媒体课件。（教师）
教学过程：
一、课前活动，引入课题
1.观看视频《广纳八方
通济天下（广通宣传片）》
师：孩子们，广通是我们美丽的家乡，这里地肥、水美、人更美，接下来让我们随着优美的音乐一起走进广通！
2.引出并板书课题
师：看了视频，你觉得我们的家乡怎么样？（生：自由回答）对！老师也觉得我们的家乡真美！（师：板书课题，生齐读课题）
3.朗读仿写小诗
师：是呀！我们的家乡真美，让我们《出去走走》再次感受我们家乡广通的美。（出示小诗）
二、发现家乡的美
师：孩子们读得真好，课前大家搜集了一些广通美的资料。请拿出你搜集到的资料，在小组内互相说说。（比比那个小组说得好）师同时出示幻灯片。
活动一：
1.请拿出你搜集到的资料，在小组内互相说说。（师巡视指导）
2.指名小组代表汇报。（师：随机板书美食、美景，点评、表扬、展示）
师：孩子们介绍得真好，老师也收集了一些，快和老师一起来欣赏吧。（播放美食、美景、人文历史、自然风光、传统节日的幻灯片并简单介绍）
3.欣赏图片。
三、赞家乡
活动二：写一写。
师：孩子们，我们的家乡不仅有美食、美景，而且还有优美的自然风光和悠久的历史文化。你能用一句话来赞美或祝福我们的家乡吗？
1.写一写。师：请你把赞美家乡的这句话写在课本63页的方框里。
2.全班交流汇报。（指名生回答）
师：听大家说得这么美，老师也想来说一句，你们想听吗？
3.说一说。（师说句子）同时出示幻灯片
例：广通（美）
广通（美）
广通的（雕翎山）最最美！
广通（甜）
广通（甜）
广通的（葡萄）最最甜！
师：孩子们，老师说得好吗？（生回答）夸夸老师吧。那你能像老师这样美美的说一句吗？（提示：用上面的句形和同桌说一说。）
4.全班交流汇报（指名学生回答）师随机点评并表扬。
四、拓展延伸
师：赞美家乡的方式多种多样，除了写一句话，你还想用什么样的方式来赞美家乡？（学生自由回答）教师相机补充：我们还可以用下面的这些方式来表达。（出示幻灯片）
1.家乡美如画。（选一处美景，把我们美丽的家乡画在纸上）
2.制作精美的手抄报。
3.编歌曲唱家乡。今天老师给大家带来一首赞美咱们家乡广通的歌曲《广通美》。（观看视频）
师：孩子们，我们的家乡这么美，我们应该怎样保护我们美丽的家乡呢？
4.指名回答。（生自由回答）
师：对。家乡是我们从小生长的地方，我爱我的家乡。请你们大声齐读这句话。师：同时出示幻灯片（回音壁）
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关于本教案的常见问题
Q：3.我的家乡真美教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.我的家乡真美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。