3.我的家乡真美教案设计（一等奖）

浙教2011课标版小学《道德与法治》二年级下册第四单元我们生活的地方

3.我的家乡真美

教学目标：

1.从生活角度出发，了解自己的家乡，熟悉家乡的美景与美食。

2.培养学生搜集处理信息的能力及团队合作的精神。

3.感受家乡的变化与美丽，激发学生热爱自己的家乡，并用自己的方式赞美家乡。

教学重难点：

1.了解自己家乡的美食、美景等，感受家乡的美。

2.培养学生对家乡的热爱之情。

活动准备：收集家乡的美食、美景等图片资料。（学生）

准备图片资料、多媒体课件。（教师）

教学过程：

一、课前活动，引入课题

1.观看视频《广纳八方

通济天下（广通宣传片）》

师：孩子们，广通是我们美丽的家乡，这里地肥、水美、人更美，接下来让我们随着优美的音乐一起走进广通！

2.引出并板书课题

师：看了视频，你觉得我们的家乡怎么样？（生：自由回答）对！老师也觉得我们的家乡真美！（师：板书课题，生齐读课题）

3.朗读仿写小诗

师：是呀！我们的家乡真美，让我们《出去走走》再次感受我们家乡广通的美。（出示小诗）

二、发现家乡的美

师：孩子们读得真好，课前大家搜集了一些广通美的资料。请拿出你搜集到的资料，在小组内互相说说。（比比那个小组说得好）师同时出示幻灯片。

活动一：

1.请拿出你搜集到的资料，在小组内互相说说。（师巡视指导）

2.指名小组代表汇报。（师：随机板书美食、美景，点评、表扬、展示）

师：孩子们介绍得真好，老师也收集了一些，快和老师一起来欣赏吧。（播放美食、美景、人文历史、自然风光、传统节日的幻灯片并简单介绍）

3.欣赏图片。

三、赞家乡

活动二：写一写。

师：孩子们，我们的家乡不仅有美食、美景，而且还有优美的自然风光和悠久的历史文化。你能用一句话来赞美或祝福我们的家乡吗？

1.写一写。师：请你把赞美家乡的这句话写在课本63页的方框里。

2.全班交流汇报。（指名生回答）

师：听大家说得这么美，老师也想来说一句，你们想听吗？

3.说一说。（师说句子）同时出示幻灯片

例：广通（美）

广通（美）

广通的（雕翎山）最最美！

广通（甜）

广通（甜）

广通的（葡萄）最最甜！

师：孩子们，老师说得好吗？（生回答）夸夸老师吧。那你能像老师这样美美的说一句吗？（提示：用上面的句形和同桌说一说。）

4.全班交流汇报（指名学生回答）师随机点评并表扬。

四、拓展延伸

师：赞美家乡的方式多种多样，除了写一句话，你还想用什么样的方式来赞美家乡？（学生自由回答）教师相机补充：我们还可以用下面的这些方式来表达。（出示幻灯片）

1.家乡美如画。（选一处美景，把我们美丽的家乡画在纸上）

2.制作精美的手抄报。

3.编歌曲唱家乡。今天老师给大家带来一首赞美咱们家乡广通的歌曲《广通美》。（观看视频）

师：孩子们，我们的家乡这么美，我们应该怎样保护我们美丽的家乡呢？

4.指名回答。（生自由回答）

师：对。家乡是我们从小生长的地方，我爱我的家乡。请你们大声齐读这句话。师：同时出示幻灯片（回音壁）