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《让我想想》教学设计妙泉镇中心校谭丽琼教学目标:1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从。2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教学难点:培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教学过程一、导入。选东西的时候,你有自己的理由;遇到总是的时候,你有自己的办
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1 让我想想教案3
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关键词:1 让我想想教案3
正文
《让我想想》教学设计
妙泉镇中心校
谭丽琼
教学目标
:
1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从。
2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。
教学难点:
培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。
教学过程
一、导入。
选东西的时候,你有自己的理由;遇到总是的时候,你有自己的办法;每一天,你有自己的安排……与老师互动。
二、观察体会读P3左下留言。
1、引导学生结合插图想一想:妈妈为什么夸奖这个小男孩?他在商店中说自己要想一想,他在想什么?自己需要的东西,应该是些什么样的东西?
2、齐读,观察、思考。
3、想一想,说一说。“他在想,这个东西我需要吗。”“实用,方便,便宜。”交流新学期开始了,你对自己买的学习用具满意吗?为什么?结合自己的生活经验谈一谈,说说自己的理由。
4、你的爸爸妈妈有什么爱好呢?你最想送他们什么东西?你现在有能力购买吗?你需要听听别人的意见吗?你能自己打定主意吗? 三、课堂小结。
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