共产儿童团歌教案1

高场小学音乐科

(二) 年级第（下）册第（2）单元教案

备课人：杨思含

使用人：

课题

第（1）课时

共产儿童团歌

课型

表演

修改意见

1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，

教学目标

来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。

有表情地演唱、表现歌曲

重点

教

能用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表分

难点

现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

析

教具

多媒体

打击乐器

材

课件

一、情境导入

1、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？

生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰……

师：你喜欢这些小英雄吗？

生：喜欢。

师：让我们一起去看看这些小英雄们。

2、

放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。

教

学

过

程

师：这些小英雄们表现怎样？

生：顽强、勇敢、机智……

师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？

生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》……

二、寓教于乐

1、

听歌曲录音，谈感受。

2、

随音乐踏步，进一步感受歌曲。

3、

复听歌曲。

师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。

师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。

1

师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？

4、

全班分成四个小分队。

师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？

5、

节奏练习：

a、

模仿拍击节奏。

b、

按节奏说话（处理难点附点节奏）

c、

找找歌曲中的附点节奏，读一读。

6、

摹唱练习：

按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱）

7、

有感情的进行演唱

A、大屏幕显示歌曲词、谱。

B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。

C、老师有表情的范唱。

D、老师教谱，学生跟唱。

E、全体跟琴正确填唱歌词。

三、创造表现

1、加上打击乐器伴奏进行演唱

2、放音乐，老师表演。

3、集体随音乐边唱边表演。

4、学生自由找伙伴表演。

四．完美结果

今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。

板

书

设

计

教

后

反

思

共产儿童团歌

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