3、攀爬综合游戏第二课时教学设计

《攀爬综合游戏》教学设计

【教学内容】： 1.热身操

2.攀爬综合游戏

3.素质练习

一、学情分析

本课的教学对象是一年级学生,该学段的学生对攀登与爬越教材的学习具有浓厚的兴趣,活动能力强、求知欲强、好胜性强、思维敏捷反应快。但是,低年级的学生对单一教材学习兴趣持续的时间不长,却对同一教材的多样性内容与手段产生较高的兴趣,尤其是对教材中贯穿情景化和形象化的内容更具热情。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互相合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

二、教学目标

1、复习攀爬活动动作要领。

2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力。

3、在攀爬游戏中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神。

三、教学重难点

重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物。

难点:手脚配合依次爬越障碍物。

四、教学流程

（一）引导学生

1. 师生问好。

2. 宣布本课内容及要求。

3．热身操

（二）学习技能

1. 复习攀爬技能。

2. 学生分组练习，教师巡视指导。

3. 优秀生进行展示，教师语言激励。

4.教师巡视指导，并进行个别帮助。

（三）拓展学习

2. 语言导入：抽签分组进行攀爬游戏

4.素质练习:模仿小动物

（四）放松身心

1．瑜伽音乐放松。

2．组织学生说一说对本次课的感受，教师总结。

3．收还器材，下课。

《攀爬游戏》教案

单位：鲅鱼圈区长江路小学 授课教师：于兆东 人数：20人

教学

1.热身操

内容

2.攀爬游戏

3.素质练习

教学

目标

地点：舞蹈室

课次：4-2 学***一（一年级）

1、复习攀爬活动动作要领。

2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力。

3、在攀爬游戏中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神。

重点

重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物。

难点

难点:手脚配合依次爬越障碍物。

安全1.充分做好准备活动

本课

1.

强调全队互助合作精神

2.

废旧轮胎再利用

措施

2.加强安全教育，按教特色

师要求进行练习

教

学

程

序

激

发

兴

趣

教学

内容

教 师

活 动

学 生

活 动

组 织

形 式

运动量

时

强间

度

组织：四列横队

组织：Ｏ

5

6

小

加1. 师生问好。

2. 2.宣布本次课内容强及要求。

课3. 3.带领学生进行热堂身操

常

规

1.师生问好。

2.认真听教师讲本次课的内容及要求。

3.师生同做热身操

掌

握

1.认真听教师讲学

2.分组练习

3.乐于尝试练习，并能顺利完成动作。

〇

〇

〇

〇

〇

▲

〇

1. 复习攀爬技能。

习内容。

2. 学生练习，教师原巡视指导，教师语地练习基言激励。

3.教师巡视指导，10

中

并进行个别帮助。

础4.观看攀爬游戏视

动频。

技

作

5. 讲解游戏规则。

6. 学生抽签，分小组练习。

7. 学生练习

8.安排游戏

4.观看同伴动作，并

能与自己动作进行

比较。

5.学生听讲。

6.学生分组

7.学生练习

8.学生游戏

Ｏ Ｏ

▲

Ｏ Ｏ

15

大

能

自组练习

发

展

能

力

素

1.语言导入：小朋友都有喜欢的动物，接下来我们学习动物跳。

1.认真听教师讲素质练习方法和规

〇

〇

3

中

质2.教师巡视指导，则。

并提供适当帮助。

练

习

3. 2.分小组进行练习，

同伴之间相互协商共同进步。

3．全身心投入练习。

〇

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〇

5

〇

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〇

〇

恢

复

身

心

1.带领学生跟瑜伽放音乐进行放松。

2.教师引导学生进松

行评价。

总3.布置课后作业，下课。

结

1. 跟着教师进行放松活动。

2. 尝试自我总结。

3. 下课。

组织：

圆形

2

小

3

场地

器材

舞蹈室 大鼓 轮胎

运动负荷预计

练习密度35-40％平均心率130左右