冼星海延长记号■、合唱教案及板书设计.pdf

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关键词：冼星海延长记号■、合唱教案及板书设计

正文

《冼星海》

教学目标：1、知识与技能：了解《黄河大合唱》以及抗日救亡歌咏

2、过程与方法：聆听、对比、分析、理解

3、情感态度与价值观：培养学生理解抗日救亡歌咏的意义

教学重点：1、体验《黄河大合唱》的音乐情绪和情感特征

2、体会冼星海的创作风格和音乐思想

教学难点：抗日救亡歌咏出现的背景和历史意义

教学方法：引导、探究

教学手段：多媒体、课件

教学环节：

1、

导入：对比性导入，渗透知识点：歌曲具有时代风格特点。

2、

讲授新课：

（1）分析《黄河大合唱》的风格特点和主要内容。

（2）引导学生了解《黄河大合唱》的风格特点和创作背景的关系。播放有关视频资料。

（3）联系历史学科有关知识介绍冼星海，着重介绍其创作风格和音乐思想。

（4）结合政治学科有关原理介绍《黄河大合唱》的结构和各乐章之间的联系。

（5）解析第七乐章《保卫黄河》，并让学生欣赏，演唱。欣赏第七章。

（6）由《黄河大合唱》拓展到钢琴协奏曲《黄河》并让学生欣赏重要乐章。

德育教育：渗透爱国主义思想，进行德育教育，突出音乐德育功能。

小

结：对本节课的主要内容进行概括性总结。

作

业：让学生搜集有关《二月里来》的视听资料。

板书设计：

一、

分析《黄河大合唱》

四、结构分析

二、

创作背景

五、欣赏《保卫黄河》

三、

冼星海

六、欣赏钢琴协奏曲《黄河》

冼星海延长记号■、合唱教案及板书设计