3.长长的线第二课时教学设计

第三课

长长的线

教学内容：二年级上册第八页到第九页

课标要求：尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

教学目标：

1、欣赏作品中长长地线所带来的不同感受。

2、能够大胆地用趣味线表现自己喜欢的事物，提高绘画趣味性。

3、喜欢用线条表现自己的生活。

教学重点：认识长长的线所具的表现力。

教学难点：作线表出丰富的画面，能够大胆地用线条表现自己喜欢的事物。

学情分析：由于上一节课刚刚学过线的知识，学生对于用线造型不陌生，只是使用长长地线造型会有些单调，要注意欣赏与引导。

教具准备：教学光盘、儿童作品等。

学具准备：水彩笔、油画棒、作业纸等。

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

正确摆放学具

初步了解线一、激情导入：

猜一猜，老师画的是什么？仔细观察，注意老观察欣赏

的丰富性、回答，一条线多变性。

师用的线，一共有几根？

不间断的画下

示范：一条线画出爱心、一株三叶草等、一簇去完成的创

作。

三叶草等。

小结：像这样用一条不间断的线，完成一幅作

品，就是一笔画。你们喜欢吗？今天我们就学习

一笔画。

二、探究交流：

1、欣赏：《吠犬、戏犬》

体会线的运学生发言

观察作品中的线，说一说你对线的感受。

用

小结:这幅作品是油画。画家用几根连续不断

的线条，表现出几只小狗跟在大狗的身后嬉戏，

吠叫的情景。在色彩强烈的背景纸上，线条流畅

轻松而富有童趣。

2、欣赏《墙上秋色》

学生欣赏

知识点的总

中国画家吴冠中的作品《墙上秋色》中的线结

有有何变化呢？

小结：由于这幅作品是一幅中国画，线条的

使用更自由流畅，富有动感的线条沾满整幅画面，

粗细与疏密的运用恰当自然，在白墙的衬托下线学生欣赏评述

与块面组成了对比美。作品中的线虽然没有连起

来，但是我们也能感受到作品的趣味性。

2、

欣赏作品：《妈妈我的》

小结：母爱是伟大的，表现妈妈的线条是学生说一说

均匀的断断续续的线，使画面呈现出新颖

之感。

3、

欣赏作品《大树和小鸟》

小结：我们要关爱动物，保护大自然，爱

护大自然。人类、动物、植物和谐共存。

三、教师示范：

一条龙在腾云驾雾。边画边讲解线的穿插与学生观察是如何进行创作的

组合、疏密与节奏等。

四、尝试练习：

亲自进行创作

作业要求：

尝试用一条不间断或多条长长的线条来画出

自己喜欢的形象。

要求：1、使用一支笔，一个色进行创作。

2、注意线条的疏密、节奏的变化。

学生自评、互五、讲评作业：

评

师生共同评讲作业。

板书设计

欣赏的方法

渗透母爱的教育

渗透爱护大自然的教育

加深体验

让学生清楚作业要求

取长补短