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编创与活动教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 17:37:00

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关键词：编创与活动教学设计(第二课时)

教学名称：歌曲:玩皮的杜鹃

内江市桐梓坝小学校

马晓蕾

教学目的: 1、让每个孩子能够流畅自如的唱出这首歌，并能体会歌曲活泼快乐的情绪。

2、让孩子们认识顿音符号▼，知道在歌曲中表示要唱得跳跃有弹性。

教学准备: 光盘一个。

教学过程: 1、教师组织学生安静坐好，师生一起随着音乐表演一段律动。

2、教师让学生倾听一首歌曲:'玩皮的杜娟，听完后，教师提问:这首歌曲的情绪是怎样的?玩皮的杜鹃指的是什么? 这种鸟的叫声是怎样的?歌曲中有什么不一样的记号吗? 3、教师让学生认识顿音记号。知道是表示要唱得跳跃有弹性。

4、教师让学生再听一次歌曲，听有顿音记号的地方，并把歌曲的节奏拍出。

5、教师用钢琴弹奏歌曲旋律，让学生跟着唱两遍。然后让学生用噜的发音把旋律唱出来。

6、让学生轻轻把歌词唱出来，重点把顿音唱出来。

7、学生唱两遍后，教师唱歌词，学生只唱咕咕。然后又交换角色唱。最后男生又唱歌词，女生唱咕咕。然后又交换角色演唱。

8、请全班同学用动作表示咕咕的叫声。

9、教师问:同学们今天开心吗?希望你们今天把这首玩皮的杜鹃回家唱给爸爸妈妈听。

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