9.纸条小玩具公开课教案.pdf

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关键词：9.纸条小玩具公开课教案

课题《纸条小玩具》

知识技能：学会折叠纸弹簧，制作自己喜欢的纸条玩具。

过程方法：在探究中自学纸弹簧的制作方法，通过欣赏纸条玩具作品，激发学生创作的灵感，体验探究合作带来的乐趣。

情感态度：体验制作纸条小玩具带来的乐趣。

教具：纸弹簧若干个。

课件：制作纸弹簧的教学视频、纸条玩具作品若干。

教学过程：

一、激趣引入：

1、教师出示从市场中买来的弹簧小玩具，让学生探究玩具小熊的腿有什么特点。

2、引导学生发现小熊的两腿是用弹簧做成的。

二、探究新知：

（一）、出示纸条小玩具，让学生对纸弹簧产生兴趣，激发学生动手制作的欲望。

（二）、把课前折好的纸弹簧分发给学生，让他们看一看、折一折，在这一探索活动中领悟其中的奥秘。学生谈自己的感受，把自己在拆折过程中发现的问题拿出来和大家讨论一下。

（三）、看视屏，学习折叠纸弹簧

（四）、学会折纸弹簧后，进一步学习纸条玩具的制作方法。

三、学生创作：

1、在制作的过程中，教师要注意引导学生巧妙地利用废旧材料进行想象加工。

2、创作的范围很广，包括人物、动物、植物、交通工具等。

四、展示作品：

从每个班中选一些典型的有创意的纸条小玩具展示给大家，鼓励这些学生继续创新。

9.纸条小玩具公开课教案